Short stories

Vi kommer arbeta med olika berättelser, lyssna, läsa och med arbetsblad.

Undervisning och bedömning

Vi kommer arbeta med en berättelse varje vecka genom att lyssna på den, prata om den tillsammans, läsa den för varandra och översätta. 

Till varje berättelse kommer vi arbeta med ett arbetsblad.

Vecka 45:The Magic fish, https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-magic-fish

Vecka 46: The uggly duckling! 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-ugly-duckling

Vecka 47: The clever monkey

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/the-clever-monkey

Vecka 48: The bird king

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch/short-stories/bird-king

Vecka 49: Jack and the beanstalk https://learnenglishkids.britishcouncil.org/short-stories/jack-and-the-beanstalk

Vecka 50: The Lion and the mouse

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch/short-stories/lion-mouse

Vecka 51: Anansi, 

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch/short-stories/why-anansi-has-thin-legs

Konkretisering av kunskapskraven

Eleven ska få utöka sitt ordförråd.

Känna till olika klassiska berättelser på engelska.

Lyssna och läsa på engelska.

Skriva ord och meningar på engelska.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.