Forna riken och antiken åk 7 ht24

De första välordnade rikena i världen brukar kallas tidiga civilisationer. De uppstod på platser där det var lätt att odla och närheten till vatten blev avgörande både för odling och för handel med andra. Vi kallar dem med ett gemensamt namn för flodkulturer. Antikens idéer påverkar oss än idag och anses vara grunden till Europas moderna samhälle. Ordet antik betyder "gammal" och under denna tid utvecklades den grekiska kulturen och romerska riket.

Arbetet inom det här arbetsområdet i historia kommer att handla om framväxten av högkulturer som t ex Mesopotamien och Egypten. Vi ska läsa om Antikens utmärkande drag och dess betydelse för vår tid.

Vi kommer också att jobba med historiska källor och källkritik.

Till arbetsområdet hör som vanligt ett antal begrepp som är bra att träna på att förstå och använda. 

Preliminär planering

Vecka 43-47: Forna riken och antiken, vi utgår från urplay.se programmet "Plugga historia".

Vecka 48: PROV

Läromedel:

Bok Historia åk 7-9

ne.se 

begreppa

urplay.se

Instuderingsfrågor

Tidiga civilisationer

1. Mesopotamien. När? Var? Kännetecken/uppfinningar
2. Kina. När? Kännetecken/uppfinningar
3. Egypten. När? Kännetecken/uppfinningar
4. Centralamerika. När? Nämn tre olika civilisationer i Centralamerika. Kännetecken/uppfinningar

Grekerna

1. Under vilken tidsperiod fanns det antika Grekland?
2. Vad var en stadsstat? Nämn två kända grekiska stadsstater.
3. Grekerna hade många kolonier. Vad var en koloni? Ge exempel på någon grekisk koloni.
4. Berätta om den grekiska kulturen, teater, litteratur, filosofi (nämn tre grekiska filosofer), idrott (olympiaden)
5. Alexander den store och Hellenismen - vem var Alexander den store? Vad var Hellenismen?
6. Varför försvann det grekiska riket?
7. Vilka spår av den grekiska kulturen kan vi se i dagens samhälle? Ge exempel.

Romarriket

1. Under vilken tidsperiod fanns Romarriket?
2. Romarriket var ett imperium, förklara ordet imperium.
3. Nämn någon stad i Europa som grundades av romarna.
4. Hur styrdes romarriket. (republik, senat, folkförsamling)
5. Romarriket blev ett kejsardöme, hur gick det till? Vem var den förste kejsaren? Berätta lite om Julius Caesar och Augustus, hur gick det till när de fick makten?
6. Berätta lite om gladiatorspel. Vad var det? Var hade man sådana spel? Vilka var med?
7. Vad hände med det romerska riket?
8. Vilka spår av romersk kultur kan du se i dagens samhälle? Ge exempel. 

Ord och begrepp

➢ akvedukt

➢ antiken

➢ arkeologi

➢ arkitektur

➢ balsamering

➢ brons

➢ civilisation

➢ demokrati

➢ farao

➢ filosofi

➢ gladiatorspel

➢ hieroglyfer

➢ historia

➢ historiebruk

➢ imperium

➢ kolonialism

➢ komedi

➢ kulturarv

➢ kvarleva

➢ källa

➢ källkritik

➢ monument

➢ mumie

➢ observatorium

➢ provins

➢ papyrus

➢ republik

➢ Rosettastenen

➢ stadsstat

➢ tragedi

➢ urbanisering

➢ urfolk

➢ ämbetsman

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Framväxten av högkulturer i olika delar av världen, till exempel i Afrika, Amerika och Asien. Antiken, dess utmärkande drag som epok och dess betydelse för vår egen tid.
• Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Uppgifter

PROV Forna riken och antiken

Instuderingsuppgifter och mer info finns i planeringen och lärloggen.