Revolutioner och världskrig

Under den här kursen i historia ska du få läsa om tiden efter revolutionerna som så småningom leder till ett världskrig vilket får oerhörda konsekvenser. Du kommer att få repetera och fördjupa dina kunskaper om nationalism, kolonialism och imperialism. Under denna tid växer nya politiska idéer som liberalism, konservatism och socialism fram, vilka påverkar oss mycket idag. Dessa kommer du också att få bekanta dig med.

Sammanfattning av arbetsområdet

 

Revolutionernas tidsålder var en period av stora förändringar i Europa och Nordamerika. Under denna tid genomgick samhällen en dramatisk förändring från traditionella monarkier till moderna demokratier. Tre av de mest kända revolutionerna under denna tid var den industriella revolutionen som startade i Storbritannien, den amerikanska revolutionen (det amerikanska frihetskriget) och den franska revolutionen.

 

Den industriella revolutionen som startade i Storbritannien var en period av snabb ekonomisk tillväxt under 1700- och 1800-talet. Det var en tid av teknologiska framsteg och industriell utveckling som ledde till en ökning av produktionen och en förbättring av levnadsstandarden för många människor.

 

Den amerikanska revolutionen var en period av politisk och social omvälvning i USA under slutet av 1700-talet. Revolutionen ledde till att USA blev självständigt från Storbritannien och upprättandet av en republik. Det var också en tid av stora förändringar i samhället, inklusive avskaffandet av monarkin och införandet av allmän rösträtt.

 

Den franska revolutionen var en period av politisk och social omvälvning i Frankrike under slutet av 1700-talet. Revolutionen ledde till avskaffandet av monarkin och upprättandet av en republik. Det var en tid av stora förändringar i samhället, inklusive avskaffandet av adelns privilegier och införandet av allmän rösträtt.

 

Kolonialism, imperialism och nationalism var viktiga faktorer under denna tid. Många europeiska länder hade kolonier runt om i världen, och dessa kolonier användes ofta för att skaffa råvaror och andra resurser. Imperialismen var en politisk ideologi som förespråkade expansion och erövring av nya territorier. Nationalismen är idén om att ett folk, det vill säga människor som talar samma språk och har samma kultur, ska ha ett eget land och detta land skulle vara mäktig och äga många kolonier.

 

De politiska ideologierna växte fram som ett svar på de stora samhällsförändringarna som revolutionerna innebar. Liberalismen som förespråkar individens frihet, konservatismen som varnade för snabba samhällsförändringar och socialismen med fokus på kollektivet vars idéer upptogs av arbetarklassen som uppstår i samband med industrialiseringen. Nu bildas de första fackföreningarna som för arbetarklassens politiska talan om bättre arbetsvillkor.

 

Tiden fram till och under första världskriget var en period av stor förändring. Det var en tid av teknologiska framsteg och industriell utveckling, men det var också en tid av politisk instabilitet och konflikt. Den växande rivaliteten mellan Europas makter ledde till en rädsla om angrepp och krig. Länderna kunde nu utnyttja sina industrier till att mobilisera enorma arméer. Det skulle därför inte dröja länge förrän hela världen stod i brand. Vid den stora katastrofen 1914 övergick det jämförelsevis fredliga 1800-talet in i en ny epok som kallas för världskrigens tid och första världskriget blir en av de mest förödande konflikterna i mänsklighetens historia.

 

Syftet med att läsa och lära om arbetsområdet är att det är viktigt att förstå hur samhället har utvecklats och förändrats över tid. Genom att studera dessa händelser kan du få en bättre förståelse för de politiska, sociala och ekonomiska krafter som format vår värld. Genom att  undersöka orsaker och konsekvenser till olika händelser utvecklar du ditt kritiska tänkande och dina analytiska färdigheter. Om du förstår din historia kan du bättre förstå din samtid, det som vi kallar för historiemedvetande.

 

Följande frågor ska du kunna besvara efter du har läst arbetsområdet:

 

Vilka orsaker finns till första världskriget? På vilket sätt påverkar bakomliggande orsaker som nationalism, imperialism, kolonialism och allianser att ett världskrig bryter ut? Vad är skotten i Sarajevo? Vilka är de viktigaste händelserna under första världskriget? Vad var skyttegravskriget? Vilken betydelse får det att USA går med i kriget? Vilka direkta och långsiktiga konsekvenser får första världskriget? Vad var Versaillesfreden? På vilket sätt formas världskartan om av kriget? 

 

Du ska också ha kunskap om:

• revolutionernas tidsålder (amerikanska, franska och industriella revolutionen) vilket är repetition från läsår 2023/24.
• Liberalism
• Konservatism
• Socialism
• Kolonialism
• Imperialism
• Nationalism
• NF-FN

 

Vi börjar arbetsområdet med att repetera franska, amerikanska och industriella revolutionen som vi arbetade med under läsåret 20323/2024.

 

Tid för arbetsområdet: vecka 45-51.

 

Arbetssätt: Lärarledda genomgångar, textbearbetning, filmer, diskussioner mm.

 

Examination: Skriftligt prov vecka 50 (se datum i provkalendern på Gottsundaskolans hemsida).

 

Material:

 

Lärobok Utkik Historia 7-9

Repetition:

• Industriella revolutionen sid. 100-117
• Amerikanska revolutionen sid. 118-127
• Franska revolutionen sid. 128-143

Nya sidor:

• Imperialismen, nationalismen, kolonialismen, liberalism, konservatism, socialism sid. 147-167
• Första världskriget sid. 190-213.

Serien Plugga historia på URplay.se

Repetition:

• Industriella revolutionen: https://urplay.se/program/232837-plugga-historia-industriella-revolutionen
• Amerikanska revolutionen: https://urplay.se/program/232839-plugga-historia-amerikanska-revolutionen
• Franska revolutionen: https://urplay.se/program/232838-plugga-historia-franska-revolutionen

Nya avsnitt:

• Imperialism: https://urplay.se/program/232836-plugga-historia-imperialismen
• Kolonialism: https://urplay.se/program/232835-plugga-historia-kolonialismen
• Första världskriget: https://urplay.se/program/236152-plugga-historia-forsta-varldskriget

Begreppa (Gå in via inläsningstjänst som nås via Skolportalen på din skoldator)

• Industriella revolutionen: https://app.begreppa.se/videos/historia/industrialisering-och-imperialism/den-industriella-revolutionen
• Amerikanska revolutionen: https://app.begreppa.se/videos/historia/1700-talet-ider-och-revolutioner/amerikanska-frihetskriget
• Franska revolutionens orsaker: https://app.begreppa.se/videos/historia/1700-talet-ider-och-revolutioner/franska-revolutionen-orsaker
• Franska revolutionens förlopp: https://app.begreppa.se/videos/historia/1700-talet-ider-och-revolutioner/franska-revolutionen-forlopp
• Franska revolutionens följder:https://app.begreppa.se/videos/historia/1700-talet-ider-och-revolutioner/franska-revolutionen-foljder
• Imperialismen: https://app.begreppa.se/videos/historia/industrialisering-och-imperialism/imperialismen
• Nationalismen: https://app.begreppa.se/videos/historia/politiska-ideologier/nationalism
• Kolonialismen: https://app.begreppa.se/videos/historia/kolonisation-och-handel/kolonisation-och-handel
• Liberalism, konservatism, socialism: https://app.begreppa.se/videos/historia/politiska-ideologier/konservatism-socialism-och-liberalism
• Första världskrigets orsaker: https://app.begreppa.se/videos/historia/forsta-varldskriget/forsta-varldskrigets-orsaker
• Första världskrigets förlopp: https://app.begreppa.se/videos/historia/forsta-varldskriget/forsta-varldskrigets-forlopp
• Första världskrigets följder: https://app.begreppa.se/videos/historia/forsta-varldskriget/forsta-varldskrigets-foljder

Quizlets:

• Amerikanska revolutionen: https://quizlet.com/456820660/historia-amerikanska-revolutionen-flash-cards/?funnelUUID=a13eba36-358d-4dbe-911f-3f4c44776558
  
  
• Franska revolutionen: https://quizlet.com/456750996/historia-franska-revolutionen-flash-cards/?funnelUUID=6d240f03-df6b-47a5-abe6-d186d5e00c96
  
  
• Franska revolutionens konsekvenser: https://quizlet.com/456818171/historia-franska-revolutionens-konsekvenser-flash-cards/?funnelUUID=d4a2a47b-ca3c-4269-b6e5-e59e6e78211d
  
  
• Jordbruksrevolutionen (den agrara revolutionen): https://quizlet.com/464297778/historia-jordbruksrevolutionenden-agrara-revolutionen-flash-cards/?funnelUUID=5e3c160a-f10e-4335-88df-e02e9d8cb1dc
  
  
• Den industriella revolutionen: https://quizlet.com/475973930/historia-den-industriella-revolutionen-flash-cards/?funnelUUID=211cbdda-7dc8-4a91-910b-2bb6eb69a33f

• Första världskriget: https://quizlet.com/se/904309840/historia-forsta-varldskriget-flash-cards/

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,
• förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och
• förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Centralt innehåll

• Europeisk kolonisation och slavhandel. Konsekvenser av detta för människor och kulturer samt för det ökade globala handelsutbytet mellan Europa, Asien, Afrika och Amerika.
• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika orsaker till industrialiseringen och konsekvenser av denna för människor och miljö.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Tolkning av historiska källor från någon tidsperiod och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till någon tidsperiod, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa eller stärka nationella identiteter.
• Europeisk nationalism, imperialism och framväxten av olika former av demokrati och diktatur.
• De båda världskrigen, deras orsaker och konsekvenser. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag. Människors motstånd mot förtryck.
• Tolkning av historiska källor från tidsperioden och granskning utifrån källkritiska kriterier. Värdering av källornas relevans utifrån historiska frågor.
• Analys av historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel hur olika aktörer använder historia för att skapa opinion eller legitimera makt.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Till detta hör att eleven visar kunskaper om särskilt centrala historiska skeenden, däribland Förintelsen. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors levnadsvillkor och handlingar i förfluten tid. Eleven för enkla resonemang om kontinuitet och förändring utifrån några långa historiska linjer.
• Eleven ställer frågor till historiska källor och för enkla resonemang om vad källorna kan berätta om det förflutna samt om källornas relevans och trovärdighet.
• Eleven för enkla resonemang om hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.