Fokusvecka - Barnkonventionen

Förskolan ska spegla de värden och rättigheter som uttrycks i FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen). Utbildningen ska därför utgå från vad som bedöms vara barnets bästa, att barn har rätt till delaktighet och inflytande och att barnen ska få kännedom om sina rättigheter.

Arbetet med barns rättigheter, normer och värden, demokrati och inflytande är levande under barnens hela utbildningsdagar. Under vecka 47 lägger förskolorna i NÖFO extra fokus på Barnkonventionen, för att säkerställa att denna del av vårt uppdrag får en tydlig plats i barnens vardag. I förskolan arbetar vi med barnkonventionen för att öka barnens kunskap och förståelse för allas lika värde och rättigheter.  

Ljuslyktans dag (barnkonventionens dag/internationella barndagen) infinner sig den 20:e november och uppmärksammas endast denna vecka, medan andra aktiviteter får sin introduktion under veckan, för att sedan finnas kvar i vår utbildningsmiljö.

Veckan planeras gemensamt och används som ett tillfälle att samarbeta och mötas mellan avdelningarna på förskolan. 

 

Vad är barnkonventionen?

Barnkonventionen är ett rättsligt bindande internationellt avtal som slår fast att barn är individer med egna rättigheter, inte föräldrars eller andra vuxnas ägodelar. Den innehåller 54 artiklar som alla är lika viktiga och utgör en helhet, men det finns fyra grundläggande principer som alltid ska beaktas när det handlar om frågor som rör barn:

2) Alla barn har samma rättigheter och lika värde.

3) Barnets bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barn.

6) Alla barn har rätt till liv och utveckling.

12) Alla barn har rätt att uttrycka sin mening och få den respekterad.

(unicef.se)

 

Syfte och mål      

Varför ska i erbjuda barnen detta? (Kopplingar till läroplanen görs nedan)                  

Syftet med att arbeta med barnkonventionens olika artiklar är för att:

 

- öka barnens kunskap och förståelse för allas lika värde och rättigheter.

- synliggöra barnens rättigheter och för att barn och vårdnadshavare ska få information om dess innehåll. 

 

I artikel 42 i barnkonventionen står det:

”Konventionsstaterna åtar sig att genom lämpliga och aktiva åtgärder göra bestämmelser och principer allmänt kända bland såväl vuxna som barn.”

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

 

Vi vill att barnen ska erbjudas möjlighet att förstå/utveckla förmågan  

Vad ska vi ge barnen möjligheter att förstå/utveckla?

- Början till och en ökad förståelse för att barn har rättigheter 

- Början till och en ökad förmåga att ta ställning till olika livsfrågor och dilemman

- Början till och en ökad förståelse för alla människors lika värde

 

 

Vi har nått målen när

Hur ser vi att ett lärande skett?

- när vi ser att barnen visar glädje i att mötas tillsammans i dom olika aktiviteterna

- vi har erbjudit aktiviteter som belyser barnkonventionen och som ska leva kvar i vår verksamhet

- vi synliggör vår planering och vårt arbete med barnkonventionen i dokumentation på förskolan, i grupplärlogg och i samtal med VH.

 

Genomförande  

- Vi skapar lyktor tillsammans med barnen för att ställa ut den 20 november på Lyktans dag

- Vi läser barnkonventionens böcker/artiklar för barnen 

- Vi ser på filmer om barnkonventionen

- Vi möts i en storsångsamling hela förskolan för att sjunga tillsammans

- Vi skapar avdelningsvis en tillsammans tavla 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,