Vals åk 6

Syfte

Eleverna introduceras för en dansform de ofta inte stött på tidigare.
Förmåga att följa specifika steg, hålla takt och räkna in.

 

Mål

Eleverna ska lära sig pardans - vals. Stort fokus på att de själva ska kunna räkna in i början av låten samt om man tappat bort sig.

 

Elevers delaktighet och inflytande:

Arbetssätt och arbetsformer

Går igenom 3 takt och lyssnar noga på låtarna utan att dansa. Jämför en långsam låt och en snabb. Genomgång av stegen - ser filmklipp och provar själva. Går sedan vidare till att dansa med partner. Rotation av partner Utmaning: Snurra samtidigt som man dansar

Bedömningsformer

Alla dansar tillsammans som en form av uppvisning

Utvärdering av ämnesområde

Observera - Ni behöver inte lägga till Uppgift eller Matris genom knapparna nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

Centralt innehåll

• Takt och rytm i danser och i rörelser till musik.

Kriterier

• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser till viss del till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser relativt väl till syftet med aktiviteterna.
• Eleven genomför rörelseaktiviteter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika fysiska sammanhang och anpassar sina rörelser väl till syftet med aktiviteterna.