Trolla och trixa med "Tant Sol"

Vi experimenterar med vatten, värme och kyla med inspiration från boken "Tant Sol", samt utvecklar den språkliga förståelsen för hypotes och frågeställningar i samband med experiment.

Planering utifrån boken "Tant Sol"

Vi använder oss av den förskolans gemensamma temabok: "Tant Sol" i vår undervisning.

Vi använder oss av litteratur, dels läsa böcker på avdelningen men även litteratur som återkommande aktivitet under samlingarna

Undervisning och lek i mindre grupper för att ge möjliggöra nyfikenhet, utforskande och ökad förståelse för värme, kyla, vatten samt öva på språkliga färdigheter när det gäller att ställa frågor och formulera hypoteser tillsammans. 

Litteratur: Vi hämtar inspiration från boken "Tant Sol" och använder oss av böcker som väcker barnens intresse för olika naturfenomen och uppmuntrar till att ställa frågor i samtal.

 

Förväntade effekter

* Barnen bekantar sig med temabokens innehåll och låter sig inspireras

* Mindre grupper ger barnen ökat talutrymme och lekutrymme. Vi pedagoger är nära med  fokus på lek, samspel och kommunikation som stärker relationer.

' Att undervisningen återspeglas i barnens lek och aktiviteter.

 *Nyfikna barn, som lockas till böcker och läsning genom att möta det i olika former varje dag.

* väcka nyfikenhet kring naturvetenskapliga fenomen.

 

Aktiva åtgärder

Arbetslaget ska samverka i arbetet med aktiva åtgärder för att förebygga diskriminering och kränkande behandling. (Lpfö 18. s. 13)

 

* Vi använder litteratur som handlar om vänskap/samarbete - likheter/olikheter  för att med hjälp av litteratur belysa dilemman i det sociala samspelet.

* Vi använder våra känslokort för att uppmärksamma att det finns olika känslor.

 

Litteratur:

* Vi använder oss av boken " Ett Tryntroll  flyttar in" för att belysa dilemman där barnen kan reflektera över vad som sker; känslor, agerande hur kunde de gjort i stället?

* "Förskolegänget,; en samling böcker om Demokrati, värdegrund och socialt samspel.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen
• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,