SLGR franska åk 6: Il est quelle heure?

Siffror, klockan, veckodagar, obestämdform och några verb i presens på franska. Nedan finns det en översikt planering för arbetsområdet samt några visuella hjälpmedel på både svenska och franska.

Franska - Moderna språk (Årskurs 6)

Lektion 1, 2: Artiklarna un, une, des: obestämdform på franska

1. Artiklar att lära:
   • Un (en/ett, maskulint) - ex: un livre (en bok)
   • Une (en/ett, feminint) - ex: une pomme (ett äpple)
   • Des (några, obestämd plural) - ex: des livres (några böcker)
2. Aktivitet: Eleverna får öva muntligt samt skriftligt genom att använda un, une, des i meningar. Digitala spel och övningar ingår också.

---

Lektion 3: Siffror 1-20 och veckodagar och några tidsord

1. Förklaring: Introducera siffrorna 1 till 20 och veckodagarna på franska.
2. Exempel på siffror:
   • Un, deux, trois, quatre, cinq, sex, sept, huit, neuf, dix.
   • Elva: Onze, tolv: Douze, och vidare upp till vingt (20).
3. Veckodagar att lära:
   • Lundi (måndag)
   • Mardi (tisdag)
   • Mercredi (onsdag)
   • Jeudi (torsdag)
   • Vendredi (fredag)
   • Samedi (lördag)
   • Dimanche (söndag)
   • Avant: innan/ Après: efter, ....
4. Aktivitet: Eleverna tränar i par och repeterar siffror och veckodagar för varandra. Digitala övningar och spel ingår också.

Lektion 4, 5: Klockslag

1. Förklaring: Introduktion till klockslag på franska.
2. Exempel på klockslag:
   • Il est une heure (Klockan är ett).
   • Il est deux heures (Klockan är två).
   • Il est trois heures et demie (Klockan är halv fyra).
   • Il est midi (Klockan är tolv, på dagen).
   • Il est minuit (Klockan är tolv, på natten).
3. Aktivitet: Eleverna övar i smågrupper och frågar varandra om klockan. Digitala spel och övningar ingår också. Exempel: Quelle heure est-il? (Vad är klockan?)

---

Vardagliga verb i presens

• Syfte: Introducera några vardagliga verb i presens och träna på att använda dem i enkla meningar.
• Mål: Kunna använda några vanliga verb i presens.

Lektion 6: Introduktion av vardagliga verb i presens

1. Förklaring: Eleverna lär sig tre vanliga franska verb: être (att vara), avoir (att ha), och habiter (att bo).
2. Exempel på verb:
   • Être (att vara)
     • Je suis (Jag är)
     • Tu es (Du är)
     • Il/Elle est (Han/hon är)
   • Avoir (att ha)
     • J'ai (Jag har)
     • Tu as (Du har)
     • Il/Elle a (Han/hon har)
   • Habiter (att bo)
     • J'habite (Jag bor)
     • Tu habites (Du bor)
     • Il/Elle habite (Han/hon bor)
3. Aktivitet: Eleverna får öva verbformerna genom att sätta ihop meningar. Exempel: Je suis élève (Jag är elev), J'ai un chat (Jag har en katt), J'habite à Stockholm, je mange (jag äter), j'ai un match de foot (jag har fotbollsmatch), je regarde (jag tittar). 

Lektion 7, 8: Repetition och avslutande projekt

1. Aktivitet: Eleverna gör en kort presentation där de använder hälsningsfraser (som de redan har lärt sig vid första provtillfälle innan höstlovet), veckodagar, siffror, klockslag och verb.
2. Rollspel: Eleverna arbetar i par och använder vardagliga verb i korta dialoger.

---

Bedömningskriterier:

1. Användning av hälsningsfraser.
2. Förmåga att presentera sig och använda artiklarna un, une, des.
3. Kunskap om siffror, veckodagar och klockslag.
4. Förmåga att använda vardagliga verb i presens.
5. Förståelse och delaktighet i enkla dialoger på franska.

https://youtu.be/72MBE3YubP4?si=2oKEJ3njay2TqFU9

https://youtu.be/N6Z5gF46nAk?si=MkLxVE9Ut6xHKepZ

Bonne chance!

Lama