Prio kap. 2

Prio kap.2

RIBBYSKOLAN

Matematik kap.2

 

Klass	Ämne	Tid
9E 9F 9G	Matematik Samband och förändring	v.46 - 51 Prov: v. 51 onsdag 18/12   + ev. mindre prov v.4-25

 

Lärare: Ann Valberg  [e-mail]    Mejla GÄRNA ev. frågor

Mål

Centralt innehåll för området: Procent för att uttrycka förändring och förändringsfaktor samt beräkningar med procent i vardagliga situationer och i situationer inom ämnesområden. Funktioner och räta linjens ekvation. Hur funktioner kan användas för att undersöka förändring, förändringstakt och andra samband. Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer och olika ämnesområden. Enkla matematiska modeller och hur de kan användas i olika situationer.   För att nå målen ska du kunna: Förstå och använda de olika begrepp som finns på s.55 i din matematikbok: variabel, funktion, graf, linjär funktion, proportionalitet, räta linjens ekvation, procent, förändringsfaktor, procentuell förändring.   Kunna begreppstest och kapiteltest s.84+85.

 

 

Planering

Jag går igenom olika moment – skriver på tavlan – eleverna följer med och skriver av genomgångarna i en genomgångsbok. Var aktivt deltagande vid genomgångar, fråga om något är oklart!   2.1 Vad är en funktion? 2.2 Linjära funktioner 2.3 Räta linjens ekvation 2.4 Procentuell förändring 2.5 Upprepad procentuell förändring   Vi räknar i matteboken, jag anser att för att bli duktig på att räkna så behöver eleven göra just detta. Ibland tränar eleverna via Magma matteappen. Vi kommer även att arbeta med problemlösningsövningar, både enskilt och i grupp. När så är lämpligt kommer vi att genomföra matematiklaborationer. Efter avslutat område får eleverna ett prov. Detta prov ska rättas och analyseras av eleven efteråt, då jag gått igenom svaren. Denna rättning och analys bedöms och är ett av mina betygsunderlag.   Jag brukar ge eleverna ett beting, att komma till en viss uppgift efter varje lektion, så alla har ett ”lägsta mål” att hinna till. Ibland får elever olika lägsta mål beroende på olika förutsättningar och behov. En del räknar fort och fel, andra långsamt men korrekt. Såklart finns det alla varianterJ Viktigt att veta är att lägsta målet är satt för att nå betyget E.   För högre betyg krävs oftast fler uppgifter för att befästa nya kunskaper/metoder i ämnet. Antal uppgifter avgör INTE ett betyg men ju mer eleven tränat ju bättre blir denne oftast.

 

 

Läromedel

Prio matematik kapitel 2 Filmer på Binogi: Gå in på ämnet matematik – sök i sökrutan de begrepp ovan som du ska kunna så hittar du filmer om detta. Tex. Matematik – räta linjens ekvation Filmer på begreppa. Genomgångar på vidma.se

 

 

Det här bedöms

Provdatum – onsdagen den 18/12–24,   + ev. mindre prov v. 4 -25   Din rättning av ditt genomförda matteprov (Ann går igenom och förklarar) du rättar och försöker förklara vilket fel du gjorde och vad du nu lärt dig. Rättningen av matteprovet är en uppgift som även denna bedöms likvärdigt med ditt prov.   Självklart tas all uppvisad kunskap med inför den bedömning som görs i slutet av terminen och som blir elevens terminsbetyg.