Jordglob och karta

I det här arbetsområdet kommer vi att beskriva skillnaden mellan karta och jordglob. Vi kommer att kolla på världskartan, men främst fokusera på Sverige och elevernas närområde.

Du ska kunna:

Beskriva skillnaden mellan jordglob och karta.
Veta vad några av färgerna på kartan betyder.

Kunna orientera sig på en karta över skolgården.
Kunna beskriva var olika saker på en karta befinner sig med hjälp av prepositioner. 
Måla av ditt eget rum med fågelperspektiv.  

Lektion 1

Skillnaden på Karta och jordglob

Världskarta - världsdelar
Karta - världen, Sverige, Europa, Ryd
Färgerna på kartan - skog, hav, sand. 

https://app.studi.se/l/fraan-rund-glob-till-platt-karta

Använd en Atlas.
Läsa i SO-boken

Lektion 2 

Karttecken och väderstreck
Världsdelarna och världshav

Lektion 3

Sverige
Karta
Färgerna på kartan
Fjäll
Hav
Skog
Odlad mark
Stad 

Läsa i SO-boken 

Lektion 4

Fortsättning Sverige
Stad, Landsbygd, Skog, Fjäll (kust) 

Läsa i SO-boken 

Lektion 5

Kartor i närområdet

Google maps
Linköping
Ryd/Nya Rydsskolan

Uppgift: Karta över skolgården - hitta saker på skolgården

Lektion 6

Rumsuppfattning

Prepositioner för att beskriva var något befinner sig. 
https://urplay.se/program/213767-miniraknarna-leta-framfor-och-bakom

Gemensam karta över klassrummet

Läsa i SO-boken 

Uppgift: Egen karta över sitt eget rum hemma. 

Lektion 6

Repetition av arbetsområde

Kahoot 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jordgloben, analoga och digitala kartor samt storleksrelationer och väderstreck.
• Mentala kartor, till exempel över närområdet, skolvägar eller andra platser som är betydelsefulla för eleven.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven ger även exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal. Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform och delar upp helheter i delar samt jämför och namnger delarna som enkla bråk. Eleven använder och beskriver geometriska mönster och mönster i talföljder. Dessutom använder eleven grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. Eleven använder och ger exempel på enkla proportionella samband.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.