Matematik i förskoleklass Ht24-Vt25

Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt och undersökande arbetssätt möta matematik. Detta för att väcka en nyfikenhet och ett intresse kring matematiska begrepp samt att visa att matematik finns runt omkring oss hela tiden. Undervisningen skall bidra till att eleverna skapar en tilltro till sin förmåga att använda matematik i vardagen. Undervisningen skall också bidra till att eleverna får kunskap om att matematik är mer än siffror och tal.

 Inledning

 Under läsåret i förskoleklass kommer eleverna på ett lekfullt sätt inspireras att använda matematik i många olika sammanhang.

 Aktiviteter i förskoleklassen ska främja elevens intresse för att använda matematik i vardagen och få tilltro till sin matematiska förmåga.

 Syfte:

  Syftet är att:

• Bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin egen förmåga.
• Upptäcka hur man har användning för matematiken i sin vardag.
• Få kunskap om att matematik är mer än siffror och tal.

 Mål:

Målet är att:

• Känna igen och kunna namnge olika geometriska former.

• Kunna upptäcka mönster, fortsätta påbörjade mönster och konstruera egna mönster

• Förstå och kunna tillämpa matematiska begrepp

• Kunna sortera och klassificera.

• Kunna talens namn och ordning från 0 - 10 samt antalsuppfattning.

• Kunna räkna vidare från något av de mindre talen upp till 10.

• Enkel problemlösning.

• Kunna använda sig av och förstå olika lägesord.

• Föra matematiska diskussioner.

• Få en uppfattning om tid och tidsföljd.

• Årets uppdelning i årstider, månader och veckodagar.

• Få en uppfattning om mätandets princip (mäta, väga, volym)
• Få en uppfattning om del av helhet 

 Hur:

 Vi utmanar barnen både ute och inne till att leka och pröva sig fram inom olika matematiska områden. 

• Vi leker affär.
• Bygg och konstruktionslekar.
• Skapande.
• Lärplattor
• Arbetsblad
• Matteuppdrag enskilt och i grupp.
• Spela spel.
• Vi tittar på filmer till varje avsnitt vi går igenom tex , geometri, längd, vikt, sträcka, tid
• Vi jobbar med mattesagor och diskuterar utifrån händelser som sker kring Häxan i Grizelda. Vi följer henne genom Landet Matematica och löser olika uppdrag.
• Vi gör kartläggning utifrån bedömningsstöd i förskoleklass

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
  

Centralt innehåll

• Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem