<h2>Syfte</h2>
<p>Syftet med att arbeta med styr och reglerteknik&nbsp;&auml;r att utveckla intresse f&ouml;r teknik och utveckla f&ouml;rm&aring;gan hos eleverna att ta sig an tekniska utmaningar p&aring; ett medvetet och innovativt s&auml;tt. Vidare att eleverna utvecklar kunskaper om hur man kan l&ouml;sa olika problem och uppfylla behov med hj&auml;lp av teknik. Syftet &auml;r ocks&aring; att ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla egna tekniska id&eacute;er och l&ouml;sningar.<br /><br />I detta arbetsomr&aring;det arbetar eleverna vidare med att programmera. De l&auml;r sig mer om olika sensorer och f&aring;r sv&aring;rare utmaningar. Vi kommer ocks&aring; att diskutera styr- och reglerteknik, hur den har utvecklats historiskt, hur det ser ut idag och vad vi tror om framtiden.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Avsnittet vi l&auml;ser har f&ouml;rankring i det centrala inneh&aring;llet f&ouml;r &aring;r 7-9</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Det blir mycket praktiskt arbete med &ouml;vningar d&auml;r exakt l&ouml;sning finns, men ocks&aring; &ouml;vningar d&auml;r eleverna utmanas att komma med egna f&ouml;rslag till l&ouml;sningar och eller f&ouml;rb&auml;ttra en l&ouml;sning. Eleverna kommer till st&ouml;rsta delen samarbeta tv&aring; och tv&aring;. Den praktiska delen avslutas med ett enskilt praktiskt prov.<br /><br />Det blir en del genomg&aring;ngar/diskussioner. Vi kommer att diskutera varf&ouml;r styr - och reglerteknik f&aring;r en allt st&ouml;rre plats i v&aring;r vardag och vad vi tror om&nbsp;framtiden. &Auml;ven f&ouml;rdelar, nackdelar och konsekvenser av anv&auml;ndning till olika &auml;ndam&aring;l. Eleverna ska ocks&aring; f&aring; skriva ett enskilt arbete om just detta med sina tankar och reflektioner.<br /><br />Eleverna f&aring;r g&ouml;ra ett grupparbete med en modell av n&aring;gon styr- och reglerteknik som finns i en aff&auml;r och redovisa denna med f&ouml;rklaringar hur den fungerar samt vilka konsekvenser det f&aring;tt att just denna finns.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Det praktiska arbetet eleverna visar p&aring; lektionerna.<br /><br />Det praktiska provet d&auml;r de f&aring;r ett problem att l&ouml;sa med robotarna.<br /><br />Diskussioner.<br /><br />Grupparbetet med redovisning.<br /><br />Det enskilda provet och inl&auml;mningen.</p>

Teknik

Bedömningsmatris Teknik 7-9

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

Tekniska lösningar för styrning och reglering av system. Hur mekanisk och digital teknik samverkar, till exempel i värme- och ventilationssystem.

 Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. 

 Tekniska lösningar inom kommunikations- och informationsteknik för utbyte av information, till exempel datorer, internet och mobiltelefoni. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar. 

Egna konstruktioner där man tillämpar styrning och reglering, bland annat med hjälp av programmering. 

Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

 Samband mellan teknisk utveckling och vetenskapliga framsteg. Hur tekniken har möjliggjort vetenskapliga upptäckter och hur vetenskapen har möjliggjort tekniska innovationer. 

 Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel. 

Styr- och reglerteknik

Matriser i planeringen

Uppgifter