Lilla Ru v.47-48

För att stanna kvar undervisnings processen kommer ni att arbeta med en planering som sträcker sig två veckor.

Utifrån undervisningen som genomfördes: Vad är barnen intresserade av?

Vad säger era observationer? 

Vad är syftet med aktiviteterna/undervisningarna?

(Utifrån reflektionen och barnens intresse utifrån tidigare undervisningar)

Vad planerar ni för undervisningen under veckan?

Vilka effekter vill vi ha på vår undervisning?

Hur planerar ni undervisningen om någon kollega är frånvarande?

Måndag	Tisdag	Onsdag	Torsdag	Fredag
Aktivitet/Undervisning 1 Sätta upp bilder i korridoren. Göra ljuslyktor	Aktivitet/Undervisning 1 Sätta upp bilder i korridoren. Göra ljuslyktor	Aktivitet/Undervisning 1 Sätta upp bilder i korridoren Lera	Aktivitet/Undervisning 1 Lera Läsning värdegrund	Aktivitet/Undervisning 1 Alla ute 08:30 Lekhallen i grupper
Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?
Hur går vi tillväga? Vi ska gå till väggen och sätta upp bilder till värdegrundsveckan. Vi skriver ut bilder från det som barnen pekat på i boken. Vi ska måla lim på burkarna till ljuslyktorna och sedan rulla dem i sanden ute. Vem ansvarar: Delbrin Sussi (inskolning) och Annette  Sara är torgpedagog.     Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga? Vi ska gå till väggen och sätta upp bilder till värdegrundsveckan. Vi skriver ut bilder från det som barnen pekat på i boken. Vi ska måla lim på burkarna till ljuslyktorna och sedan rulla dem i sanden ute. Vem ansvarar:  Delbrin Annette och Sussi (inskolning) Sara är på nasse på förmiddagen. Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga? Vi ska gå till väggen och sätta upp bilder till värdegrundsveckan. Vi skriver ut bilder från det som barnen pekat på i boken. Barnen får bekanta sig med lera. Vem ansvarar: Delbrin Sara Annette  är torgpedagog (inskolning)   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga? Barnen får bekanta sig med lera. Vi läser en bok på temat värdegrund för barnen. Vem ansvarar: Sara och Delbrin  Sussi och Annette   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga? Vi möter upp 8:30-barnen ute. Vid 09:20 går sara och Delbrin in och går sedan till lekhallen. Sussi och Annette går in efter det och går till lekhallen när första gruppen kommer tillbaka. Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:
Aktivitet/Undervisning 2	Aktivitet/Undervisning 2	Aktivitet/Undervisning 2	Aktivitet/Undervisning 2	Aktivitet/Undervisning 2
Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?	Språkperspektiv – vad och hur?
Hur går vi tillväga?   Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga?   Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga?   Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga?   Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:	Hur går vi tillväga?   Vem ansvarar:   Vilket material behövs, varför har jag valt just det?:

OBS. glöm inte lägga till läroplansmål (fokusmålet).