Spela låtar på gitarr och piano Åk 6 HT -24 med fortsättning VT -25

Tänk dig vilken härlig känsla att kunna ta en gitarr i klassrummet och kompa "Ja må hon leva" när klassen sjunger om någon fyller år! Det är ett av målen i detta arbetsområde! Vi jobbar med instrumenten och sången för att ni ska kunna musicera och ha roligt med musik i ert liv!

Vi spelar låtar i D-dur med ackorden D, Bm, G, Em och A7

Övergripande mål med arbetsområdet - När arbetsområdet är slut förväntar jag mig att du:

• kan arbeta utifrån de rutiner och arbetsätt vi har vid spel på instrument (Mål för detta finns uppsatta i musiksalen)
• kan spela ett enkelt komp med några ackord på gitarr eller piano
• kan sjunga låtarna vi spelar till ditt eget komp
• kan spela och sjunga med tajming
• kan använda viktiga ord och begrepp, t.ex. kompa, taktart, tempo, melodi, ackord, inräkning, intro, vers, refräng. 

Mål för grundläggande nivå på GITARR

• Kunna läsa ackordboxar
• Kunna byta mellan de 2-3 första ackorden i tid
• Kunna kompa Ja må hen leva
  
  För högre nivå krävs:
• Kunna fler ackord
• Kunna ackorden utantill
• Kunna spela med bra timing 
• Få det att låta bra och få bra klang i strängarna
• Dra från rätt sträng
• Hålla instrumentet rätt - ha en bra hållning

Mål för för grundläggande nivå på PIANO

• Kunna läsa ackordboxar för piano
• Kunna byta mellan de första 2-3 ackorden i tid
• Kunna kompa Ja må hen leva
  
  För högre nivå krävs:
• Kunna räkna ut dur- och mollackord
• Kunna ta ackorden med höger hand på rätt sätt
• Kunna spela med bra timing 
• Kunna lägga till en baston med vänster hand
• ha en bra hållning vid pianot, hålla händerna på ett bra sätt

Detta ska vi göra:

• Vi tränar rutiner för spel på instrument
• Vi går noggrant igenom hur man spelar på instrumenten
• Vi sjunger låtar till vårt eget komp
• I slutet av lektionerna reflekterar du över vad du lärt dig och funderar på vad du behöver träna mer på.

Bedömning

Jag tittar, lyssnar och antecknar era framsteg under och efter lektionerna. Ibland filmar jag för att kunna dokumentera arbetet för bedömning senare. 

Jag kommer främst att bedöma:

• med vilket flyt och med vilken timing du spelar.
• hur säkert du spelar
• hur du lyssnar på de andra och anpassar din stämma till helheten
• vilket ansvar du tar på lektionerna för att lära dig och föra arbetet framåt

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.

Kriterier

• Eleven musicerar och genomför sina sång- och spelstämmor med viss säkerhet. Dessutom anpassar eleven i huvudsak sitt musicerande till det musikaliska sammanhanget.