MÖGR - Reflekterande text

Detta arbetsområde berör ämnena känslor, åsikter och egna erfarenheter där vi kommer arbeta med emotionell intelligens: självkännedom (hur man själv känner och hur ens handlingar kan påverka andras känslor) samt förmågan att känna in andras känslor.

• Filmen Inside Out 2
• Självreflektioner - känslohjulet
• Individuell analys av en låt/dikt de känner en koppling till

Arbetsformer

• Diskussioner i grupp och helklass
• Se en film
• Analysera en låttext/dikt och tolka dess innehåll utifrån hur den påverkar dem känslomässigt
• Skriva en individuell reflekterande text i Trelson

 

Lärandemål

• Öka sin emotionella intelligens
  • Bättre kunna känna igen sin känslor
  • Bli mer självmedveten och förstående (mot sig själv och andra)
• Öka sin förmåga att analysera och förstå olika känslomässiga situationer och tillstånd
• Kunna resonera och motivera deras känslomässiga reaktioner och/eller slutsatser

 

 

Bedömning

• Skrivuppgiften kommer bedömas baserat på kopplingarna till läroplanen som finns nedan

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Åsikter, känslor, erfarenheter och framtidsplaner samt relationer och etiska frågor.
• Talad engelska, även med inslag av regional och sociolektal variation, och texter, från olika medier.
• Skönlitteratur och annan fiktion, även i talad och filmatiserad form.
• Sånger och dikter.
• Samtal, diskussion och skrivande där eleverna berättar, beskriver, instruerar och motiverar sina åsikter.

Kriterier

• I interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven enkelt och begripligt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som i viss utsträckning underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar översiktligt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.
• I interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven relativt tydligt och med visst flyt samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen.
• Eleven diskuterar utvecklat, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.
• I interaktion i olika sammanhang uttrycker sig eleven tydligt och med flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Dessutom använder eleven strategier som underlättar och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
• Eleven diskuterar välutvecklat, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används, även utifrån egna erfarenheter eller kunskaper.

Uppgifter

Uppsats, Trelson

Instructions, Inside out 2