RÖRELSE-OMRÅDE CENTRUM NORR

Vi erbjuder barnen i tvärgrupp och på avdelningen att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning.

Var är vi?

Skapa ett eget nuläge. Exempelvis: Barnen har ett stort behov av rörelse för att utvecklas och må bra. Barnen tycker om att röra på sig både inomhus och utomhus.

Vart ska vi?

Vi vill:

• erbjuda barnen möjlighet att utveckla sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förmedla vikten av att röra på sig. Barnen ska få träna turtagning och samspel.
• ge barnen möjlighet att stärka sin självkänsla samt stärka gruppkänslan.
• ge barnen en förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin kropp
• skapa tillfällen att lyssna och lära sig ta instruktioner

Hur gör vi?

• träning av de grundläggande motoriska färdigheterna (krypa, rulla, snurra, åla, hoppa, springa, gå på tå och häl)
• utflykter till skog eller lekpark för att utmana motoriken
• dans
• rörelselekar
• rörelseutmaningar på storbild
• sång och danslekar
• hinderbana

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• stimulera barnens samspel samt hjälpa och stödja dem att bearbeta konflikter, reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

Uppgifter

Veckoreflektioner

Vecka 2

• Har vi lyckats fånga alla barn?

• Hur kan vi tänka och göra annorlunda för att fånga in fler barn och utveckla lärandet?

• Vad behöver vi justera?

Vecka 3

• Följande tar vi med från reflektionen förra veckan

• Vilka insikter har barnen fått den här veckan?

• Vilka begrepp ser vi att barnen använder/säger?

• Behöver vi justera något?

Vecka 4

• Följande tar vi med från reflektionen förra veckan

• Vilka lärandestrategier har barnen använt sig av?

• Behöver vi justera något?

Vecka 5

• Har vi nått målen enligt planeringen?

• Vilka effekter ser vi?

Analysfrågor

Besvaras vecka 6:

Er analys bygger på tidigare reflektioner kopplade till denna planering

• Hur ser vi barnens förändrade lärande? Besvaras både utifrån pedagog- och barnperspektiv.

• Vad gjorde vi som ledde till de effekterna?

• Hur påverkade vårt arbetssätt och förhållningssätt de effekter vi ser?

• Vilket är det nya nuläget?

Skapa en lärlogg som visar barnens förändrade lärande baserat på era reflektioner och er analys ovan. För sedan in ert nya nuläge i nästa lärområdes planeringsmall.

• Finns det ett tydligt syfte med vad och varför vi publicerar lärloggen/dokumentationen?