M&aring;let &auml;r att du ska bekanta dig med f&ouml;rem&aring;l som anv&auml;nds i hemmet och framf&ouml;rallt i k&ouml;ket.&nbsp;
Vi kommer att jobba med 12 k&ouml;ksredskap.
<ul>
<li>durkslag</li>
<li>kniv</li>
<li>osthyvel</li>
<li>br&ouml;dkavel</li>
<li>potatisskalare</li>
<li>slev</li>
<li>stekspade</li>
<li>vitl&ouml;kspress</li>
<li>visp</li>
<li>rivj&auml;rn</li>
<li>k&ouml;kst&aring;ng</li>
</ul>
Metod&nbsp;
Vi arbetar utifr&aring;n boken Teknik i k&ouml;ket. K&ouml;ksredskap
Vi unders&ouml;ker de olika redskapen. Ser de olika ut? &Auml;r den av olika material ? Har de olika form osv
Vilka egenskaper har de s&aring;som tung ,l&auml;tt, vass osv
Vi pratar om vad man kan g&ouml;ra med redskapet och vad det kan bli f&ouml;r en matr&auml;tt?
Vi ser en saga som handlar om att laga mat eller baka&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Kommunikation

Teknik

Svenska

Vardagsaktiviteter

Köksteknik vad heter redskapen vi använder i köket. Historik, material och funktion

Att resonera om innehållet i olika texter.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap och handling i texterna.

Att återge delar av innehållet i olika texter. Att resonera om texter med koppling till upphovsperson, andra texter och egna erfarenheter.

Några föremål och något tekniskt system i elevernas vardag, hur de är anpassade efter människans behov.

Hur några föremål i elevernas vardag används och fungerar, till exempel datorer, verktyg och leksaker. Begrepp som används i samband med detta.

Några föremål och något tekniskt system, till exempel vatten- och avloppssystem och system för återvinning. Hur de är anpassade efter människans behov samt hur de har förändrats över tid.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och hur deras funktion kan förbättras.

Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

Kommunikation om innehållet i olika texter.

Att skriva för hand och med digitala verktyg.

Kommunikation i olika sammanhang och miljöer. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor, avsikter, kunskaper och åsikter på olika sätt samt att tolka andras uttryck.

Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera, upprätthålla och avsluta samspel eller samtal.

Att kommunicera om och återge delar av innehållet i olika texter.

Strategier för att skriva enkla ord och meningar.

Redskap som används vid tillagning av måltider och hur de används på ett säkert och funktionellt sätt.

Enkla metoder för matlagning, däribland bakning. Enkla instruktioner för detta och hur de kan förstås och följas. Vanliga begrepp inom matlagning.

Redskap och teknisk utrustning för hushållsarbete och hur de används på ett säkert och funktionellt sätt.

Några materials egenskaper och användningsområden.

Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i elevernas vardag. Hur de används på ett ändamålsenligt sätt. Begrepp som används i samband med detta.

Undersökande av hur några föremål i elevernas vardag är utformade och fungerar.

Redskap, teknisk utrustning och digitala verktyg i elevernas vardag. Hur de fungerar och används på ett ändamålsenligt sätt.

Undersökande av hur några tekniska system i elevernas vardag är utformade och fungerar, till exempel kollektivtrafiken och avloppssystemet.

Teknik i köket Köksredskap

Matriser i planeringen

Uppgifter