Språklig variation SA24a

Vi använder olika former av svenska i olika situationer, t.ex. i privata sammanhang med kompisar och i offentliga sammanhang som i skolan. Språket varierar och förändras också p.g.a. mer bestående faktorer som varifrån vi kommer, ålder, kön eller social bakgrund. I detta arbetsområde ska vi undersöka olika uttryck av språklig variation och attityder till dessa. Vi ska också arbeta med muntlig framställning och retorik.

Mål	Undersöka språklig variation som beror på t.ex. geografisk plats, ålder, kön eller social bakgrund; skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt attityder till olika former av språklig variation.
	Att planera och hålla ett muntligt anförande inför en grupp.

 

 

Centrala begrepp: språklig variation, formellt/informellt språkbruk, privat/offentligt språk, dialekter, regionalt standardspråk, rikssvenska, standardspråk, slang och sociolekter; informera, argumentera, retorisk arbetsprocess, tes, argument, logos, patos, etos, stilfigurer som retorisk fråga, bildspråk – metafor och liknelse, upprepning, anafor och allitteration samt konstrast som antites.

 

Material

 

·         Jansson, Ulf och Levander Martin (2012). Handbok i svenska språket

·         http://www.sprakochfolkminnen.se/om-oss/for-dig-i-skolan.html

·         PP

·         Filmer

 

Uppgifter och bedömning

 

Examinationsuppgiften går ut på att hålla ett tal inför en grupp klasskamrater och din lärare.

 

Din uppgift är att hålla ett anförande inom temat språklig variation, som handlar om hur svenska språket varierar på grund av t ex geografisk plats, ålder, kön eller social bakgrund; skillnader mellan formellt och informellt språkbruk samt attityder till olika former av språklig variation. Se ämnesförslagen nedan för inspiration.

 

 

 ◘ Förbered ditt anförande väl. Anförandet ska vara ungefär 5 minuter långt. Det ska innehålla - en presentation av det ämne du har valt inom temat - kommentarer till ämnet, till exempel värderingar, egna åsikter eller egna erfarenheter.

◘ Använd ett presentationstekniskt hjälpmedel, till exempel en bild, några ord på tavlan eller ett bildspel (PowerPoint).

◘ Använd gärna någon källa, till exempel en egen undersökning, bok, en artikel eller en film, för att göra anförandet fylligt och intressant.

◘ Tänk på att formulera en inledning och en avslutning.

◘ Innan talet hålls ska du skriva ditt talmanus i Digiexam. Talmanuset får du sedan tillbaka före presentationen.

 

Ämnesförslag

 

·         Varför svär man? Svenskarnas attityder till svordomar!

·         Ska de svenska dialekterna bevaras?

·         Manliga och kvinnliga samtalsstilar – myt eller verklighet?

·         Rap och ortens kultur förnyar eller söndrar svenska språket!

·         Min grupp och vårt språk!

·         Slang, på gott och ont!

·         Språk och makt – så funkar det!

 

 

Bedömning sker med hjälp av den retoriska arbetsprocessen och kriterierna, både av förmågan att tala och dina kunskaper om språklig variation.

 

Här finns en mer detaljerad planering: Arbetsområde Språklig variation.docx