TIFT - tidig fonologisk träning i förskolan

TIFT – Tidig Fonologisk Träning är ett program för förskolan för att på ett lekfullt sätt träna den fonologiska medvetenheten, förmågan att identifiera och manipulera språkljud, vilket är en viktig förutsättning för den tidiga läsningen.

TIFT - tidig fonologisk träning i förskolan

Vi har äntligen kommit igång med TIFT, ett språkmaterial för fonologisk träning. I materialet ingår handdockor som "leder" de olika övningarna.

De olika momenten i TIFT är lekfulla och inbjuder barnen till samarbete. Genom materialet uppmärksammas barnen på olika slags ljud för att sedan fortsätta med övningar som innefattar ord, rim och ramsor, ordlängd, sammansatta ord, stavelser och fonem. Materialet bygger på upprepning och är uppbyggt så att varje fonem presenteras på ungefär samma sätt vilket skapar trygghet för barnen.

TIFT genomförs i grupp oavsett barnens nivå av fonologisk medvetenhet. Tack vare gruppträningen kan ett barns fråga eller svar bli en aha-upplevelse för ett annat barn.

Vi kommer att jobba med TIFT som tema från och med nu. Barnen har delats in i mindre grupper och vår ambition är att varje grupp ska få jobba med detta en gång i veckan.

Syfte

- ge barnen fonologisk medvetenhet: Detta innebär att barnen blir bättre på att uppfatta ljud i ord, känna igen rim och skilja på olika ljud.

- stärka barnens språkljud: Genom att träna på olika ljud blir barnen mer medvetna om hur de olika språkljuden bildas och används.

- ge barnen ett utvecklat ordförråd: TIFT kan bidra till att öka barnens ordförråd och deras förmåga att använda ord på ett mer precist sätt.

- ge barnen förberedelse för läsning och skrivning: Genom att förstå hur ljud kopplas till bokstäver blir det lättare för barnen att lära sig läsa och skriva.

- ge barnen ökat språkligt självförtroendet: När barnen lyckas med TIFT-övningarna ökar deras självförtroende och motivation att lära sig mer.

 

Lite mer om TIFT från skaparna:

TIFT – Tidig fonologisk träning är ett program för förskolan för att på ett lekfullt sätt träna den fonologiska medvetenheten, förmågan att identifiera och manipulera språkljud, som är en viktig förutsättning för den tidiga läsningen.

I studier har man kunnat visa att intensiv tidig fonologisk träning underlättar barnets möte med den mer avancerade språkliga träningen i förskoleklass och den tidiga läsinlärningen i skolan. Med andra ord kan TIFT bidra till att ge en bra grund för barnet inför skolstart.

https://hogrefe.se/for-forskola-skola/forskola-traningsmaterial/tift/

Läroplanskopplingar

Läroplan

• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,