Resor och transporter, åk 6, ht24

I det här arbetsområdet kommer du att lära dig om olika transportmedel och deras betydelse för samhället. Vi ska titta på hur transporterna har utvecklats genom historien och vad som behövs för att de ska fungera. Du kommer även att lära dig hur olika transportmedel påverkar miljön, till exempel genom utsläpp av koldioxid. Ett viktigt moment är att du får lära dig hur en cykel fungerar och även bygga en egen modell av en cykel. Genom att förstå transporternas roll i samhället och deras miljöpåverkan kan du få en bättre uppfattning om hur vi kan resa mer hållbart i framtiden.

Lärmål - Vad ska vi lära?

1. Ha kunskap om de olika transportsystemen och deras koldioxidutsläpp.

• Jag redogör för olika transportmedels historia (bilar, tåg, båtar och flygplan).
• Jag vet vilka transportmedel som släpper ut mest koldioxid.
• Jag resonerar kring hur koldioxidutsläppen från transportmedel kan minska.

2. Ha kunskap om hur en cykel fingerar.

• Jag namnger de olika delarna som finns på en cykel.
• Jag redogör för hur cykelns olika delar samverkar för att cykeln ska röra sig framåt.

3. Konstruera en modell av en cykel.

• Jag planerar min konstruktion innan jag påbörjar den.
• Jag deltar i arbetet och kommer med förslag för att föra arbetet framåt.
• Jag dokumenterar mitt arbete med ord och bild.

Undervisning - Hur ska vi arbeta?

Under arbetets gång kommer vi:

• ha genomgångar.
• titta på film och läsa i vårt häfte om kroppen.
• anteckna och svara på frågor i vår skrivbok.
• diskutera i par, grupp och helklass.
• planera och konstruera en modell av en cykel, samt dokumentera arbetet.

Bedömning - Hur kommer det här att bedömas?
Du bedöms på: hur väl du deltar under lektionerna och diskussionerna samt hur väl du planerar, konstruerar och dokumenterar din modell av en cykel.

Bedömningen utgår ifrån: 

• deltagande under lektionerna.
• muntliga diskussioner kring olika transportmedels koldioxidutsläpp.
• planering, konstruerande och dokumentering av en modell av en cykel (paruppgift)

 

Kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
• Hur några komponenter i vanliga tekniska system benämns och samverkar, till exempel i en cykel eller i ett enkelt produktions- eller transportsystem.
• Föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.