Vi spelar gitarr (melodier och ackord)

Det är riktigt kul att spela gitarr! Med bara några ackord kan du kompa till många låtar och med bara några toner kan du spela några kända riffs. Välkomna in i musiken!

v.46-50

Du kommer att:

• repetera gitarrens delar och tillbehör.
• lära dig nya ord och begrepp som vi använder när vi pratar om musiken, t.ex. ackord, riff, capo, plektrum, melodi, grepptabell, stämskruvar, stämma, duet, puls, takt osv.
• träna på att spela några enkla ackord.
• träna på att spela några enkla riffs
• lära dig att läsa och tolka ett ackorddiagram (grepptabell) så att du själv kan hitta olika ackord och förstå hur du ska spela dem.
• träna på en akustisk gitarr.

Hur vi jobbar:

• Vi går genom gitarrens viktigaste delar och vilken funktion de har, hur vi håller en gitarr, vilka olika gitarrer som finns osv. Vi pratar också om viktiga tillbehör som vi också kommer att använda, som t.ex. plektrum och capo.
• Vi använder ramsan En Ball Groda Dansar Aldrig Ensam för att kunna komma ihåg gitarrens strängar EGDAE. Vi tränar på att hitta i olika band.
• Vi lyssnar på sången "All I want for Christmas" efter elevernas önskemål och spelar en enkel melodistämma som passar till sången.
• Vi tränar på enkla ackord på gitarren som Em, C(fusk), C (fusk) och D och övar upp flytet i att byta mellan dem.
• Vi kompar till melodi av "NInjago" med två ackord och tränar på att byta mellan ackorden. 
• Gitarr är ett instrument som kan spela olika musikstilar. Vi lyssnar på olika sorts gitarrer som spelar olika sorts musik som tango, pop, rock, heavy metall osv.

Det här ska du kunna: 

•  Gitarrens och basens strängar 
•  Gitarrens och basens delar och några tillbehör.
•  Ackord på gitarr, t.ex. Em, D, C (fusk), G (fusk)
•  Läsa och tolka ackorddiagram. 
•  Spela en enkel melodi på gitarren.

Bedömning

Jag tittar och lyssnar under lektionerna på hur du deltar och hur du samspelar med dina klasskompisar när vi spelar i grupp. I slutet av denna period kommer jag att filma när ni spelar och då bedömer jag:

• hur du hittar i olika band.
• med vilket flyt du byter mellan ackorden när du kompar.
• hur du följer rytmen.

Reflektion

Tänk gärna på följande:

• Hur tar du hand om utrustningen och instrumenten?
• På vilket sätt bidrar du i ensemblespel?
• Hur har du utvecklats i området vi har jobbat med? 
• Finns det något du behöver hjälp med? Fråga gärna, jag hjälper dig!

 

I Google classroom finns det länkar till sångerna, instruktioner med bilder om gitarren och olika ackord, video och annat material.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.