Sv: Skriva och hålla tal

Du ska skriva och hålla ett tal.

Retorik eller konsten att övertyga

Retorik betyder talekonst, alltså läran om hur man pratar inför andra människor på ett bra sätt så att de tror på det du säger. Det finns olika knep att använda för att övertyga andra.

Ett sätt är att försöka skapa förtroende hos dina lyssnare. Du försöker visa att du är en sympatisk person som vet vad du talar om och som bör bli trodd. Tänk till exempel på en försäljare som försöker skapa förtroende så att du vill och vågar köpa något av honom eller henne.

Du kan också tala till människors förnuft. Det betyder att du försöker undervisa och argumentera för det du pratar om och på så sätt övertyga lyssnarna om att du har rätt.

Ett annat effektivt sätt är att vända sig till lyssnarnas känslor. Då gäller det att göra sitt tal så gripande som möjligt så att publiken känner någonting och blir berörda av det du säger.

Det finns olika slags tal och det är viktigt att du tänker igenom vad du vill ha sagt innan du börjar.

Informerande tal: Du vill lära andra något du själv känner till. Du vill att lyssnarna ska utveckla sina kunskaper om det du berättar. Ett sätt att få lyssnarna att lära sig är att upprepa och betona det som du tycker är viktigast för dem att komma ihåg. Genom att använda ett målande språk och ge konkreta exempel så hjälper du också lyssnarna att förstå och minnas det lättare.

Argumenterande tal: Här vill du föra fram dina idéer om något och att få andra att acceptera ditt budskap och att hålla med dig. Du kanske vill uppmana till en handling, till exempel få lyssnarna att sluta röka, eller så vill du förändra lyssnarnas åsikter, till exempel få dem att tycka att hiphop är den bästa musikstilen. Oavsett så behöver du bra argument för varför lyssnarna ska göra eller tycka på ett visst sätt.

Hyllningstal: Du vill berömma eller tacka en eller flera personer. Det kan vara dina klasskamrater, din kompis, dina föräldrar, din morfar, din lärare (!) eller vem som helst du tycker förtjänar det. Ofta hålls sådana här tal på födelsedagar, bröllop eller begravningar. Du kan berätta om bra saker personen gjort och om de känslor du har för personen, så att alla förstår varför han/hon är så fantastisk. Talet kommer från dina känslor. Försök att beröra lyssnarna!

UPPGIFT I RETORIK

Din uppgift består i att hålla ett tal inför klassen i valfritt ämne. Talet ska vara mellan 2 och 4 minuter långt och ska även lämnas in skriftligt samma dag som du håller ditt tal (prel. onsdag 1/6).

Vad ska jag tala om?

Tala om något som engagerar dig! Du kan välja att göra ett informerande tal, ett argumenterande tal eller ett hyllningstal.

Hur ska jag göra det?

När du bestämt dig vilket slags tal du ska hålla och om vad så måste du fundera ut vad som är viktigast att ha med. Vad kan du redan? Vad behöver du ta reda på mer om? Sen måste du strukturera upp det och slutligen skriva ner det. Skriv inledning och avslutning sist.

Arbeta med vidare med ditt tal.

Tänk på hur du uttrycker dig och hur du ska framföra det. Träna på ditt tal och skriv manus med stödord. Ta hjälp av kamratrespons för att förbättra ditt tal.

När ska jag göra det?

Du kommer ha tid i skolan att öva på att tala inför en grupp och tid till att arbeta med ditt tal. Räkna ändå med att få arbeta lite på egen hand för att ditt tal ska bli så bra som möjligt. Till exempel kanske du behöver gå söka på nätet för att ta reda på fakta. Dessutom är det viktigt att träna, träna och åter träna så du känner dig säker på ditt tal!

Under vecka 22 (ons 1/6) ska du vara väl förberedd på att framföra ditt tal inför klassen. Men se till att vara klar i god tid innan då du ska få öva inför en mindre grupp (datum TBA) samt få respons!

Lycka till!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.