FHGR - Kemi Atomlära

Du kommer att få lära dig om de minsta beståndsdelarna och vad allt är uppbyggt av.

Kemi Atomlära

v. 47 - v. 49

Syfte

Kunskap om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i vår om värd. 

 

Mål

Eleverna ska kunna atomer och molekyler, de tre formerna alla ämnen ska finnas i, när och hur ett ämne byter form, luftens egenskaper och luftens sammansättning.

 

Elevers delaktighet och inflytande

Utifrån fridhemsmodellen har eleverna möjlighet att ge en utvärdering och sin åsikt om undervisningen och arbetssättet i slutet av lektionerna.  Med hjälp av utvärderingen har läraren möjlighet att möta elevernas önskningar.

Arbetssätt och arbetsformer

Eleverna önskar: Grupparbete, se film, skriva faktatext på datorn, experiment, arbeta med uppgift på Classroom, läxa och presentation.

Bedömningsformer

Klassrumsobservationer och redovisning

Utvärdering av ämnesområde

 

 

                                   

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett enkelt sätt undersökningarna.