Modersmål Somaliska - att skriva sagor

Vi kommer att dyka ner i sagornas värld, fantasi samt att lära oss dess budskap, vi ska förbereda oss och packa våra väskor till en resa utan destination.

Kunskapsområde: Skriva & språkbruk

Antal lektioner: 4

Lärandemål:   

Utveckla elevernas skrivstrategier om en sago

Att skriva en berättelse samt redovisa den 

Att översätta och jämföra mellan språken

•  

• Undervisning  

Lektion 1 – ord och begrepp  

Delmål: träna med ord och begrepp för att uttrycka känslor 

Arbetssätt: 

• Öva med substantiv och adjektiv som uttrycker känslor 

• Förklara utan att säga begreppet eller para ihop bild, begrepp och förklaring 

• Dags att välja en saga/berättelse som du ska skriva om  

 

Undervisning 

Lektion 2 – skrivstrategier  

Delmål: att lära sig om vad kännetecknas för en saga 

Arbetssätt: 

• Säkerställa elevernas förkunskap om skrivstruktur om en saga 

• Gå igenom vad kännetecknas för en saga/berättelser 

• Introduktion om berättelseskrivning med hjälp av skrivprocessen (planering, utkast, förbättring, utvärdering) 

 

Undervisning 

Lektion 3 – berättelsestruktur  

Delmål: Förstår om hur en berättelse är uppbyggd 

Arbetssätt: 

• Genomgång om vad som är en berättelse och hur en berättelsetext är uppbyggd (inledning, huvuddel, avslutning) 

• Vi kommer att arbeta med hur man skriver en text med hjälp av bl.a. stödord, tankekarta, checklista och strukturmall. 

• Revidera texten som eleven har inlett i första lektionen 

 

 

 

Undervisning 

Lektion 4 - översättning och jämförelse mellan språken  

Delmål: översätta både ord och fraser och jämföra 

Arbetssätt: 

• Översätta ord och begrepp från somaliska till svenska och jämföra dem 

• Översätta fraser och korta texter till somaliska 

• Färdigställa din text som du har påbörjat 

 

Bedömning:  

Bedömningen sker formativt och summativt genom att använda observation i klassrummet samt proven i slutet av temat.  Jag kommer att bedöma:  

Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska. 

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

Strategier för skrivande av berättande texter om ämnen som är välbekanta för eleven.  

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar
• Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.

Kriterier

• Eleven skriver, utifrån modersmålets särdrag, olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven skriver, utifrån modersmålets särdrag, olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med relativt god säkerhet.
• Eleven skriver, utifrån modersmålets särdrag, olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med god säkerhet.