<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Träna ritteknik.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/koping/karlbergsskolan2/karlbergsskolan2_8e2tk20213/1662376584702_tranaritteknik.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/koping/karlbergsskolan2/karlbergsskolan2_8e2tk20213/1662376584702_tranaritteknik.docx" title="Träna ritteknik.docx" >Träna ritteknik.docx</a></div><p></p>

Träna ritteknik

<p>Uppgift</p><p></p><p>Ditt uppdrag är att göra en ritning av följande föremål i tre vyer</p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lulea/tunaskolan7/tunaskolan7_7a2/1647351847150_1643694959924_ritteknik2_scaled_scaled.jpg" ></figure></div><p></p><p>Tänk på:</p><p></p><p>Konturlinjer, synliga och dolda</p><p></p><p>Mått, måttgränslinjer och måttlinjer</p><p></p><p>Centrumlinjer</p><p></p><p>Skala</p><p></p><p></p><p>Bedömning</p><p></p><p>Ditt arbete kommer bedömas enligt lärandematrisen. </p><div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img alt="Begrepp och exempel" class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lulea/tunaskolan7/tunaskolan7_7a2/1647352165716_1643695679655_rittekniktankekarta_scaled_scaled.png" ><figcaption >Begrepp och exempel</figcaption></figure></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><video controls="" data-custom-entity-type="VIDEO" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lulea/tunaskolan7/tunaskolan7_7a2/1647352360004_1643814072190_2022-02-0213-08-09.mkv" width="100%" ><source src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/lulea/tunaskolan7/tunaskolan7_7a2/1647352360004_1643814072190_2022-02-0213-08-09.mkv" ></video></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><iframe data-custom-entity-type="YOUTUBE_EMBED" data-you-tube-id="8Zt5x3NT56g" frameBorder="0" src="https://www.youtube.com/embed/8Zt5x3NT56g" > </iframe></div><p></p>

Provuppgift

<h2>Kursplanens syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda teknikomr&aring;dets begrepp och arbetsformer.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt / Undervisning</h2>
<p><em>Vi kommer att...<br /></em></p>
<ul>
<li>g&aring; igenom grunderna i ritningsl&auml;ra genom att genomf&ouml;ra n&aring;gra &ouml;vningar med syftet att l&auml;ra sig anv&auml;nda kunskaperna f&ouml;r att konstruera enkla ritningar.</li>
<li><em>g&ouml;ra egna ritningar</em></li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning / Dokumentation</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma:</p>
<ul>
<li>Hur v&auml;l du beh&auml;rskar grundl&auml;ggande ritningsl&auml;ra, s&aring;v&auml;l n&auml;r det g&auml;ller att tolka andras ritningar som att framst&auml;lla egna</li>
</ul>
<p>Filmer</p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=eTrknmQpTtI">(2) Ritningsl&auml;ra - YouTube</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=au_g6xcLVJo">(2) Ritteknik vyer - YouTube</a></p>
<p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=WjQ43OQs5H0">Ritteknik - Rita vyer och m&aring;tts&auml;tt en legofigur</a></p>
<p>Gleerups teknik</p>
<p>Ritningar a902</p>
<p>Skolverket</p>
<p>https://www.skolverket.se/download/18.3770ea921807432e6c72fc5/1659332269573/skiss-ritningar-och-modeller-2.pdf</p>

Teknik

Eleven ska lära sig ritteknik. Göra och granska egna och andras ritningar. 

Matris, Teknik och konstruktion.

förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, ritningar, fysiska och digitala modeller samt rapporter som beskriver teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Ritteknik

Matriser i planeringen

Uppgifter