Livet på vår planet

Från urcell till bakterie, växtcell, svampcell och djurcell - fotosyntes - pollinering - fröspridning - svampar

Att kunna: Den levande planeten Livet på vår planet, Växter,   

                                                                                      Blomväxter, Svampar 
Prov v.48: tisdag 26/11 

Detta ska du kunna inför provet: 

1. Förklara hur livet uppstod på vår planet. 

2. Kunna berätta vilka tre riken organismer är indelade i. 

3. Rita upp och förklara likheter/skillnader mellan växtcell, svampcell och djurcell. 

4. Berätta hur växter får sin näring/mat. 

5. Rita upp och namnge blommans olika delar. 

6. Förklara hur en ny blomma blir till. 

7. Förklara och berätta hur fröspridning går till. 

8. Rita upp och namnge en svamps olika delar. 

9. Berätta hur svampar får sin näring/mat. 

 

• Under provet ska du kunna förstå, förklara & använda begrepp 
  - urcell 

- organism 

- bakterie 

- fotosyntes 

- klyvöppningar, kloroplast, klorofyll 

- pollinering 

- fröspridning 

- sporer 

- nedbrytare 

- parasiter 

Tips på hur du kan träna: 

• Textboken 

Lyssna/Läs/Repetera s. 16-17 Livet på vår planet  

s. 18 Fotosyntes 

s. 24-25 Blomväxter 

s. 28-29-30 Svampar 

• Anteckningar i röda skrivhäftet: Läs och lär dig! 

• Arbetsboken: Träna på frågorna som finns på  

s. 9-10 

s. 13-14-15.  

• Träna på att återberätta med egna ord. 

• Filmklipp: Begreppa (ILT):  

1. 1. Fotosyntesen        2.  Hur pollineras fröväxter 3. Vad är en svamp?

• Syfte
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• Centralt innehåll
• Bi 4-6
  Natur och miljö:
• Näringskedjor och kretslopp i närmiljön. Djurs, växters och svampars samspel med varandra och hur några miljöfaktorer påverkar dem. Fotosyntes och cellandning.
• Bi 4-6
  Hur djur, växter och svampar kan identifieras och grupperas på ett systematiskt sätt, samt namn på några vanligt förekommande arter.