<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Ordkollen PULS SO 6 kap 8 - Frihetstiden och gustavianska tiden.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/linkoping2/ulleviskolan/anncharlottegustavsson4/1709187481226_ordkollenpulsso6kap8-frihetstidenochgustavianskatiden.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/linkoping2/ulleviskolan/anncharlottegustavsson4/1709187481226_ordkollenpulsso6kap8-frihetstidenochgustavianskatiden.pdf" title="Ordkollen PULS SO 6 kap 8 - Frihetstiden och gustavianska tiden.pdf" >Ordkollen PULS SO 6 kap 8 - Frihetstiden och gustavianska tiden.pdf</a></div><p></p>

Begreppslista

<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Lärmål kap 8 Frihetstiden och gustavianska tiden (1).pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/linkoping2/ulleviskolan/anncharlottegustavsson4/1709187795532_larmalkap8frihetstidenochgustavianskatiden(1).pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/linkoping2/ulleviskolan/anncharlottegustavsson4/1709187795532_larmalkap8frihetstidenochgustavianskatiden(1).pdf" title="Lärmål kap 8 Frihetstiden och gustavianska tiden (1).pdf" >Lärmål kap 8 Frihetstiden och gustavianska tiden (1).pdf</a></div><p></p>

Lärmål

Historia

Arbete med frihetstiden och Gustavianska tiden.

Frihetstiden och den gustavianska tiden

kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

förmåga att ställa frågor till historiska källor samt att tolka, kritiskt granska och värdera dessa, och

förmåga att reflektera över hur historia kan brukas i olika sammanhang och för olika syften.

Kampen om den politiska makten i Norden. Reformationen och framväxten av en stark kungamakt i Sverige. Uppror och motstånd mot kungamakten.

Vad historiska källor från tidsperioden, till exempel brev, dagböcker och kartor, kan berätta om det förflutna.

Historiebruk kopplat till tidsperioden, till exempel i gatunamn, minnesmärken och reklam.

Eleven visar grundläggande kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp. Eleven för enkla resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och av människors handlingar i förfluten tid. Eleven för också enkla resonemang om likheter och skillnader i människors levnadsvillkor under olika tidsperioder.

Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger något exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.

Eleven ger exempel på hur historia kan brukas i något sammanhang.

Eleven ställer frågor till historiska källor, beskriver vad som kan vara en historisk källa och ger några välgrundade exempel på vad källorna kan berätta om det förflutna.

Frihetstiden och Gustavianska tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter