Jesu födelse

I boken "Marias lilla åsna" reser vi lite mer än 2000 år tillbaka i tiden. Vi får följa med Maria och Josef på deras långa vandring från Nasaret till Betlehem. Vi kommer att få veta hur man levde på den tiden. Allt eftersom vi läser kommer du att få olika uppgifter.

Lärandemål - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla följande kunskaper och förmågor:

• skriva och berätta
• uttrycka dig muntligt
• diskutera och argumentera
• göra jämförelser mellan hur man levde för 2000 år sedan och hur vi lever idag.
• om julen som kristen högtid
• julsånger och julpsalmer

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• lyssna på berättelsen "Marias lilla åsna".
• skriva olika sorters texter.
• diskutera olika frågor/problem i par/grupp och träna på att säga vad du själv tycker och tänker.
• diskutera kring det vi läst ont-gott, rätt-orätt.
• rita och måla till det vi läst.
• sjunga julsånger och julpsalmer

 

Vad ska bedömas?

Du ska kunna:

• berätta vad du tycker och tänker och förklara varför du tycker eller tänker så.
• vara med och diskutera det vi har läst. 
• måla bilder till händelser vi läser om.
• berätta historien om Jesu födelse.
• sjunga med i julsånger och julpsalmer.
• göra enkla jämförelser mellan hur man levde för 2000 år sedan och hur vi lever nu.
• veta att kyrkan är kristendomens heliga byggnad.

Hur ska det bedömas?

Du visar att du kan genom att

• du skriver om dina egna tankar och känslor.
• du deltar i samtal och berättar vad och hur du tänker och känner.
• du deltar i samtal om det vi har läst.
• du berättar historien om Jesu födelse.
• du sjunger med i julsånger och julpsalmer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.
• Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.