<div data-custom-block-type="atomic"><figure class="ue__content__image" data-custom-entity-type="IMAGE" ><img class="ue__content__image__img" role="presentation" src="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/linkoping2/tallbodaskolorna3/tallbodaskolorna3_4dtalr20/1733243125757_9649910056_0b80ab32-6a5f-4d7d-a940-466ca65bbe36.pngbild_scaled.png" ></figure></div>

Träna på begrepp

Inneh&aring;ll i undervisningen
Vi kommer att l&auml;ra oss om kilen, lutande planet, h&auml;vst&aring;ngen, hjulet och skruven. Hur dessa fungerar och var vi anv&auml;nder mekanismerna.
Vi g&ouml;r n&aring;gon praktiskt &ouml;vning till n&aring;gon av mekanismerna.
Vi kollar &auml;ven p&aring; hur cykeln &auml;r byggd och dess historia.
Vi kommer &auml;ven ha undervisning om transporter, b&aring;de ur ett historiskt perspektiv men ocks&aring; nutid och framtid.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt i undervisningen
Vi l&auml;ser texter om v&aring;ra mekanismer och diskutera dessa gemensamt/mindre grupper. Vi ser p&aring; filmklipp kopplat till &auml;mnet.&nbsp;
Vi g&ouml;r en praktiskt &ouml;vning kopplat till en mekanism.
Vi diskuterar om transporter ur ett historiskt perspektiv men ocks&aring; nutid och framtid.
Vi tillverkar "spralliga djur".
&nbsp;
Begrepp
mekanismer, kil, lutande plan, serpentinv&auml;g, h&auml;vst&aring;ng, kugghjul, skruv, block, talja, transport
&nbsp;
Bed&ouml;mning/Reflektion
Du beh&ouml;ver delta n&auml;r vi har muntliga diskussioner genom att komma med svar eller st&auml;lla fr&aring;gor.
Du beh&ouml;ver g&ouml;ra den praktiska &ouml;vningen.
Du f&aring;r ett mindre test p&aring; de fem mekanismerna i slutet av temat.
&nbsp;
Tids&aring;tg&aring;ng
ca 3-4 veckor

Teknik

Hur några komponenter i vanliga tekniska system benämns och samverkar, till exempel i en cykel eller i ett enkelt produktions- eller transportsystem.

Föremål som innehåller rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.

Eleven ger exempel på tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt några av deras för- och nackdelar för individ och miljö samt hur de har förändrats över tid.

Eleven undersöker tekniska lösningar och beskriver på ett välutvecklat sätt hur några delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

Eleven genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett väl genomarbetat sätt. I arbetet formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen är väl synliggjord.

Våra fem enkla mekanismer

Matriser i planeringen

Uppgifter