Checklista av moment i Musik 4-6, Fäladsskolan, Lund (2024)

På musiken tränar vi mycket på många olika saker. Vi tränar på att spela instrument, sjunga, hitta på ny musik, lyssna på musik och vi övar oss på att förstå musik som vi kanske inte är vana vid från början. Mycket forskning visar att vi mår bra av musik, musik är bra för hjärnan och vi utvecklar våra tankar och känslor i musiken. Musik är kul! Välkomna till musiken!

Dina utvecklingssteg i musik 

Här skriver lägger jag in din utveckling i musikämnet i åk 4-6

Innehållet i matriserna nedan fungerar som en checklista och en grov sammanfattning av de moment vi arbetar med i åk 4-6.
De grundar sig på syftet, det centrala innehållet och betygskriterierna i musik.

Till de större arbetsområden vi jobbar med skapar jag separata planeringar med mål för eleven. Dessa arbetsområden bedöms efter hand och förs in i checklista för musiken.

Om det är tomt i matriserna nedan har vi antingen inte hunnit jobba med det eller så har jag ännu inte hunnit fylla i de fält som vi arbetat med. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Gestaltning av idéer genom att musicera och genom att kombinera musik med andra uttrycksformer.
• Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Ackord-, melodi-, bas- och slagverksinstrument samt digitala verktyg för musicerande och musikskapande.
• Röstvård och hörselvård vid musikaliska aktiviteter i olika miljöer.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, taktarter, klang, tonhöjd, dynamik, fraser, perioder, musikalisk form och ackord.
• Musiksymboler, grafisk notation, ackordbeteckningar och grundläggande notkännedom.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Musik tillsammans med bild, text och dans. Hur olika uttrycksformer kan samspela.
• Musikinstrumentens funktioner i olika ensemble- och orkestertyper.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.