Eleverna fick se filmen gatsmart:
<a href="https://urplay.se/program/215487-gatsmart-latt-version-morker-och-reflexer" target="_blank" rel="noopener">https://urplay.se/program/215487-gatsmart-latt-version-morker-och-reflexer</a>&nbsp;
F&ouml;rdjupning film: <a href="https://urplay.se/program/171741-gatsmart-morker-och-reflexer" target="_blank" rel="noopener">https://urplay.se/program/171741-gatsmart-morker-och-reflexer</a>&nbsp;
Efter det har vi samtal i grupp om varf&ouml;r det &auml;r viktigt att ha reflex.
Eleverna fick ber&auml;tta om de har reflex? Om de inte visste fick de h&auml;mta sina kl&auml;der, s&aring; tittade vi tillsammans.
Varje elev fick en reflex att ta med sig hem som vi best&auml;llt p&aring; trafikeniskolan.se.
<a href="https://trafikeniskolan.ntf.se/reflexutmaningen/" target="_blank" rel="noopener">https://trafikeniskolan.ntf.se/reflexutmaningen/</a> hittar man med tips och trix!

skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,

kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, samt

Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Reflex

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

Centralt innehåll (2)

Matriser i planeringen

Uppgifter