Guten Appetit

I Guten Appetit! lär du dig ord och fraser som har med mat och dryck att göra. Du lär dig fraser för att handla mat i affärer eller på olika matställen. Vidare lär du dig att beställa på resturang och att ta emot en beställning. Vidare lär du dig uttrycka talen från 100‒1000.

Vad? Ämne och arbetsområde -det här ska du kunna, vad som ska göras; innehållet, konkretisera ämnesområdet/arbetsområdet

Efter detta arbetsområde ska du:   • kunna beställa och servera på en restaurang eller i en kiosk • kunna berätta vad du tycker om och inte tycker om att äta och dricka, och vad du brukar äta vid olika måltider.  • kunna ord för olika livsmedel, drycker och maträtter  • kunna uttrycka dig artigt i ovanstående situationer  • känna till några strategier för att bygga ut, variera och förbättra ditt språk  • känna till några specialiteter från de tysktalande länderna  • veta hur man använder kein/keine/keinen

Hur? Arbetssätt, uppgift, presentation, hur ska du göra för att du ska nå dina mål? Vilka arbetsmetoder använder vi?

När du arbetat igenom avsnittets första delar med hörövningar, dialoger och kortare texter kan du ta dig an de längre texterna. Du repeterar och fördjupar avsnittets grammatik och du hittar ytterligare övningar och självrättande tester på vårt digitala läromedel. Du kommer att göra en självbedömning av hur väl du lär dig de olika momenten i arbetsområdet "Guten Appetit". Eftersom språkinlärning fokuserar på kommunikation så är det viktigt att du i de mesta övningarna diskuterar med eller arbetar tillsammans med någon annan, vilket också gör lärandet roligare.   Vi arbetar med Gleerups Tyska 6-9 Einheit 7, Stenciler och ett par kortare tv-program.

Varför? Bedömning, varför arbetar vi just med detta arbetsområde utifrån Lgr 22? Varför du ska klara detta arbetsområde och på vilket sätt blir du bedömd på?

Syftet med dessa mål är att hjälpa eleverna utveckla sina kommunikationsfärdigheter på ett främmande språk genom att fokusera på personliga uttryck och preferenser. Genom att lära sig hur man pratar om mat och kan beställa samt te emot en beställning får eleverna praktiska verktyg för att uttrycka sig i vardagliga situationer. Du visar dina kunskaper löpande under arbetets gång, genom mindre skriv- och pratuppgifter. I slutet av arbetsområdet gör en större muntlig examination, i form av ett rollspel om att gå på restaurang.