Jordens resurser

20% av jordens befolkning disponerar 80% av jordens resurser. Vilka naturresurser finns på jorden? Hur använder vi resurserna? Vem/vilka får ta del av dem? Hur används de nu och i ett långsiktigt perspektiv? Vi kommer även att undersöka hur våra val i vardagen ger för effekter idag och hur man kan bidrar till en hållbar utveckling.

Tidsåtgång

Vi kommer arbeta med detta område i ca 5 veckor (v.11-15)

Syfte

Genom undervisningen ska du ges förutsättningar att utveckla kunskaper om vilka jordens naturresurser är och vad de används till. Du kommer även att lära dig var naturresurserna finns och vilka konsekvenser som kan uppstå vid människans användning av dem. Undervisningen ska också medverka till att du utvecklar kunskaper om hur vi kan påverka framtiden i riktning mot en mer hållbar utveckling. 

Innehåll undervisning

Vi kommer att läsa tillsammans i läroboken "Upptäck-Jordens resurser" s.60-97 samt jobba med häftet ENKEL Geografi med tillhörande läsförståelseuppgifter samt ha klassrumsdiskussioner.

Därefter kommer Patrik att jobba fram ett checkhäfte till provet v.15-16.

Vi kommer se lite filmer i ämnet.

Vi kommer att studera vilka de sex viktigaste naturresurserna på jorden är och var de finns. ( vatten, berg, odlingsmarker, energi, hav och skog ). Vi kommer att studera hur människor i olika levnadsmiljöer använder jordens resurser samt vilka konsekvenser som kan uppstå kring dem.

Vi kommer att diskutera hur vi ska få en jämlik och hållbar värld. 

Vi går igenom nya ord och samtalar om vad de betyder.

Du ska kunna:

• Förklara hur vattnets kretslopp ser ut, och var det finns sötvatten och saltvatten.
• Beskriva vilka resurser som finns i naturen, var de finns och hur de används av människan.
• Beskriva vilka konsekvenser människans användning av jordens resurser får, och hur vi kan ta hand om jorden på ett bättre sätt.
  
  
• Förklara varför vissa människor är fattiga och andra rika.
• Beskriva vad som görs för att de fattigaste människorna ska få det bättre.
  
  
• Kunna förklara begrepp som vattnets kretslopp, naturresurs, fossila bränslen, förnybara resurser, icke förnybara resurser, grundvatten, biobränsle, konsumtion, hållbar utveckling, levnadsvillkor, växthuseffekt, ökenspridning, gröda, avverkning, erosion, konstgödsel, bekämpningsmedel, växtförädling, näringskedja, överfiske, naturreservat, fiskekvot, 

Bedömning

Du bedöms genom

- din delaktighet under lektioner och gemensamma genomgångar/diskussioner.

- avslutande test på Exam.net.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Hur val och prioriteringar på individ- och samhällsnivå kan påverka miljön och främja hållbar utveckling.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Uppgifter

Ge-prov Jordens resurser

Läs på följande sammanfattning:

Här finns även andra bra länkar på Begreppa:

Instuderingsfrågor Geografiprov Jordens resurser Bolmsöskolan 250520.docx

Svar till instuderingsfrågor Geografiprov Jordens resurser Bolmsöskolan 250520.docx

https://app.begreppa.se/videos/geografi/miljo-och-hallbarhet/jordens-naturresurser

https://app.begreppa.se/videos/geografi/miljo-och-hallbarhet/vilka-energikallor-anvander-vi

https://app.begreppa.se/videos/geografi/miljo-och-hallbarhet/ditt-ekologiska-fotavtryck

https://app.begreppa.se/videos/geografi/miljo-och-hallbarhet/vad-ar-hallbar-utveckling

Binogi:

https://app.binogi.se/l/TEC713?subject=64591

https://app.binogi.se/l/haallbar-utveckling