<h1>Examinerande inlämningsuppgift</h1><h1>Psykologi 1, delmoment 4</h1>I denna avslutande inlämningsuppgift för psykologi 1 kursen ska du skriva en vetenskaplig mini-rapport som tar avstamp från de kognitiva- och biologiska perspektiven. Du kan välja om du skriver om människans omoderna hjärna eller om stress. Alternativ 1:Människans omoderna hjärna och den digitala skolan – möjligheter och konsekvenser för ungdomars mående och lärandeDe senaste 30 åren har arbets-, skol- och privatlivet förändrats drastiskt på grund av den digitala utvecklingen. Vi har tillgång till all världens information på olika digitala plattformar. Vi kan kommunicera med våra kompisar och okända personer via en mängd sociala medier och vi kan spela online spel dygnet runt med individer från hela världen. I psykologikursen har vi lärt oss om hur hjärnan fungerar i mötet med denna nya digitala värld.Diskutera:Vilken påverkan har den digitala utvecklingen på gymnasieungdomars mående och lärande - skärper tekniken vårt tänkande eller nöts hjärnans funktioner ner av all information? Vilka rekommendationer skulle du ge Skolverket om den fortsatt omfattande digitaliseringen av den svenska skolan?Alternativ 2:Skolstress – stressens påverkan på elevers mående och prestationStress är ett välkänt begrepp och någonting som vi alla upplever i vår vardag. I kursen har vi lärt oss att hjärnans- och kroppens stressystem är viktiga för människans överlevnad. Stressen kan vara ett hinder i stunden eftersom kamp- och flyktreaktionen inte hjälper oss när vi till exempel ska fokusera på att göra bra ifrån oss på ett prov. Stressen kan även ha en mycket negativ påverkan på våra liv om den är långvarig och vi inte får en återhämtning från stressen. Diskutera:Hur påverkar stressen ungdomars vardag och vilka konsekvenser kan stressen ha på deras mående och skolresultat?Vilka åtgärder skulle du rekommendera till de gymnasieungdomar som ofta upplever att de är stressade?Disposition mini-rapport<ul><li>Rubrik</li><li>Inledning - vad kommer din rapport att handla om</li><li>Kognitiva perspektivets resonemang om människans omoderna hjärna (alternativ 1) eller stress (alternativ 2)</li><li>Biologiska perspektivets resonemang om människans omoderna hjärna (alternativ 1) eller stress (alternativ 2)</li><li>Diskussion </li><li>Sammanfattning – vad har din rapport handlat om och vad har du kommit fram till </li><li>Källförteckning</li></ul>KällorDu behöver använda minst 3 olika källor.Tillåtna källor:Läroboken: Levanders psykologi 1Material i lärloggen på Unikum (inte Tinas genomgångar)Källförteckning och källhänvisningKällhänvisa enligt Harvard eller APA.Viktigt att notera är att alla källhänvisningar i löpande text MÅSTE inkludera sidnummer – dvs författaren efternamn, år, sidnummer. Är inte sidnummer skrivna i källhänvisningen (dvs i den löpande texten) kommer inlämningsuppgiften behöva kompletteras oavsett hur bra den är skriven för övrigt. Använder du dig av information från en av de videon som jag lagt upp på lärloggen behöver du skriva in tiden där informationen du använder nämns. FormaliaDu skriver din text i Classroom: ”Delmoment 4”Typsnitt: Times New Roman 12ppRadavstånd: 1.15Längd: 2 – 4 sidor exkl. källförteckning InlämningLadda ner Google dokumentet som en PDF och lämna in PDF-dokumentet på UnikumKom ihåg!Inkludera ditt namn i ditt dokument innan du lämnar in DeadlineOnsdag 4/6 kl. 23:59

PSKPSY01 Delmoment 4: Kognitiva perspektivet (SA23B)

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter