Vi och naturen tillsammans.

Var sover djuren på vintern? Vad äter djuren. Hur pratar djur? Var bor djuren? Lever alla djur bara i Sverige. Hur ökar vi barnens förståelse för allt levande omkring oss? Vilken roll har människan i naturen?

Syfte och Mål

Vi vill arbeta med naturen för att se den som en tillgång som vi ska vara rädda om.
Syftet är att barnen ska ha roligt och trivas i naturen och vår närmiljö och få kunskaper kring Sveriges djur och även andra länders fauna.
Målet är att alla barn ska känna sig trygga med att vara i skogen och naturen och att förstå samspelet människa -natur.
Vi vill väcka intresse och nyfikenhet på djur och natur.

 

Våra metoder

Vi undersöker vad barnen är intresserade av och vad vi kan ta med oss ifrån skogen och naturen. Vad finns det i naturen egentligen? Vilka djur bor nära förskolan? Hur bygger de sina bon?

Vi är medupptäckare och förundras tillsammans över naturen och alla djur. Vi upplever naturen med alla våra sinnen.

Vi utforskar, sätter ord på och undersöker tillsammans med hjälp av litteratur, lärplatta , sång och musik. Vi testar enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. Vi använder greenscreen teknik för att hjälpa barnen till ett källkritiskt tänkande.

Miljö inne och ute

Vi projicerar upp inne på avdelningen så barnen får reflektera i stora och små grupper. Samlar naturmaterial och tar med till förskolan och undersöker på avdelningen, vilket möjliggör för barnen att fortsätta arbetet inne också. Tillsammans tar vi med oss naturen in på avdelningen. 

Barnen utmanas på olika sätt i naturen.  En del barn vill leka och fantisera i skogen, medan en del letar djur, växter eller upptäcker andra spännande fenomen. Vi pedagoger är medupptäckare och ställer öppna frågor för att läsa av barnets intresse och behov.

Så här ska vi dokumentera barnens lärande?

Vad har vi gjort? Vad har vi lärt oss? Dokumentationen läggs ut i barnens egen personliga lärlogg, samt på avdelningens lärlogg. Bilderna som vi tagit med lärplattan skriver vi sedan ut, laminerar och sätter upp i barnens höjd. Vi pedagoger dokumenterar barnens tankar och samtal samt hjälper barnen i deras diskussioner och tillför olika begrepp. 

Utvärdering

Vi kommer att utvärdera/reflektera tillsammans, både pedagoger och barn under terminens gång, samt på utvärderings dagen vid terminsslut.

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap och teknik,
• förmåga att upptäcka och utforska teknik i vardagen och,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Uppgifter

Skapa ett djur

Utifrån den forskning barnen och pedagogerna gjort så skapar vi djur. Vi använder oss av valfritt material från ateljén och naturen.

Biotopia

Tillsammans göra ett besök på Biotopia.

Gissa bajset

Var med i vår kluriga tävling och se om du kan känna igen olika djurs spillning.

Rovdjurssagan

Följ rovdjursspåren i museet och lev dig in i hur det är att vara lodjur, varg och björn.

I barnhörnan kan du testa om du kan smyga lika bra som ett lodjur.

Bygga insektshotell

Vi bygger några olika typer av insektshotell med hjälp av det vi hittar i naturen. Vi placerar dom på förskolegården och undersöker sedan om det flyttar in några insekter.

Akvarium

Vi skapar en vattenvärld i ett akvarium. Med växter och fiskar.

Syfte: Att ta ansvar för levande djur. Öka förståelse för syre. Bygga upp och bibehålla en biologisk balans mellan ett antal utvalda djur och växter.

Greenscreen miljö

För att skapa en greenscreenmiljö behöver vi :

En grön bakgrund. En så kallad Green Screen

En iPad/smartphone

Appen Green Screen by Do Ink

Ett stativ/hållare för iPad/smartphone

Bra belysning

Manus

Bilder eller filmer att ha som bakgrund

Och lite tålamod…

QR koder

Med hjälp av ljudinspelningar av vad barnen berättar om djuren samt deras reflektioner så skapar vi QR koder som vi sedan sätter upp på vår dokumentations vägg.