Astrid Lindgrens musik

Du känner säkert till många av Astrid Lindgrens sagor om bla. Pippi Långstrump, Emil i Lönneberga och Karlsson på taket. Kanske har du lyssnat på musiken till de olika berättelserna. Om inte får du din chans nu! Det här arbetsområdet handlar om musiken från Astrid Lindgrens sagor.

Syfte

Under våren kommer vi att arbeta med arbetsområdet Astrid Lindgren i musiken. Du ska få lära dig om kompositören Georg Riedel, och om sångtexterna Astrid Lindgren skrev, som har en stor del i svensk barnvise- och barnbokstradition. Genom att känna till delar av denna musikskatt ökar din allmänbildning. 

Hämtat ur Lgr 22:

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Vi kommer självklart sjunga en hel del, samt se exempel på hur Riedel och Lindgren tog sig an olika musikaliska uttryck. Detta kommer öka din förmåga att sjunga och musicera. Dessutom kommer det ge dig större förståelse för hur musik kan bidra till, exempelvis, en historia och bli en viktig del av en saga. 

Hämtar ur Lgr 22: 

Undervisningen ska ge eleverna både möjlighet att utveckla en tilltro till sin förmåga att sjunga och spela samt ett intresse för att utveckla sin musikaliska kreativitet.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla förmågan att uppleva och reflektera över musik från olika sammanhang.

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Konkretiserade kunskapskrav

I det här arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

• din förmåga att delta i unison sång och växelsång.
• din förmåga att skapa en egen enkel sångtext.
• din förmåga att berätta om dina tankar om musik
• dina kunskaper om kompositören Georg Riedel och illustratören Ilon Wikland.

Undervisning

- Du kommer att få lära dig lite om Astrid Lindgrens och Georg Riedels liv och arbete.

- Vi kommer att lyssna på musik, läsa sagor, se film och samtala.

- Du kommer att få lära dig att sjunga några sånger och även bearbeta dem och sjunga med olika uttryck.

- Tillsammans med övriga klasskamrater kommer du också att få göra en egen enkel text till en känd melodi.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former. Unison sång, kanon, växelsång och ensemblespel.
• Komposition med utgångspunkt i inspirationskällor, till exempel bild, rörelse och musik.
• Rösten och hur den kan användas för musikaliska uttryck genom variation av klang, rytm och dynamik.
• Musikaliska byggstenar: puls, rytm, tempo, klang, tonhöjd och dynamik.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
• Associationer i form av tankar, känslor och inre bilder som uppkommer genom musikupplevelser.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer.
• Eleven beskriver bilders innehåll och funktion på ett enkelt sätt.