SFGR - Tema: Kärlek

Under detta arbetsområde utforskar vi kärlek som tema genom att läsa och skriva olika texter. Eleverna kommer att läsa noveller, dikter och låttexter för att analysera hur känslor och relationer beskrivs. De kommer sedan att skriva egna texter, som kan vara en novell, dikt eller dagbok, där kärlek står i centrum. Syftet är att utveckla språk, uttrycksförmåga och förmågan att beskriva känslor.

SFGR - Tema, kärlek 

När

Arbetsområdet pågår mellan: 13 januari - 10 februari  2025.

Vad

Arbetsområdet handlar om att:

• Utforska kärlek som tema genom olika texttyper: noveller, dikter, låttexter och korta berättelser.

• Läsa och analysera texter med kärlek som tema för att förstå hur känslor och relationer beskrivs i olika genrer.

• Skapa egna texter, exempelvis dikter, noveller eller dagboksanteckningar, där kärlek står i centrum.

• Träna på att använda beskrivande språk och uttrycka känslor i skrift.

Varför

Kärlek är ett tema som engagerar och väcker känslor.

• Utveckla empati och förståelse: Genom att läsa och skriva om relationer och känslor får eleverna reflektera över sina egna och andras upplevelser.

• Stärka språk och uttrycksförmåga: Att beskriva känslor och relationer tränar elevernas förmåga att använda ett rikt och varierat språk.

• Skapa engagemang: Kärlek är ett tema som elever i årskurs 7 ofta kan relatera till, vilket ökar motivationen att läsa och skriva.

 

Arbetssätt

1. Läsning och analys av texter

2. Planering av egen text

3. Skrivprocessen

4. Bearbetning och redigering

5. Avslutning och presentation

 

Bedömning

Elevernas kunskaper och förmågor bedöms utifrån:

• Den skrivna texten: Fokus på hur eleverna beskriver känslor, relationer och använder ett rikt språk.

• Deltagande i analys och diskussioner: Eleverna visar förståelse för temat och språkliga uttryck.

• Skrivprocessen: Bedömning av hur väl eleverna planerar, bearbetar och utvecklar sina texter.

• Självreflektion: Eleverna beskriver sina tankar om temat och sitt eget skrivande i en kort reflektion.

Gör koppling till läroplan genom att klicka på knappen Läroplan under innehållsrutan. Observera att ni behöver lägga till ämne för att kunna göra kopplingar till respektive kursplan.

Ni behöver inte lägga till Uppgift eller skapa separata lärandematriser genom Matris.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Läsrelaterade aktiviteter och strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter och referensramar, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt. Elevens texter kan i olika grad innehålla andraspråksdrag beroende på den innehållsliga och tankemässiga komplexiteten.
• Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för enkla resonemang om innehållet i olika texter. Eleven visar också grundläggande kunskaper om skönlitteratur och de sammanhang som olika verk har tillkommit i.