Individer och grupper

Varför lever vi människor tillsammans? Hur har familjen, skolan och samhället förändrats? Dessa och flera frågor arbetar vi med under några veckor.

Arbetsområde:

Vi kommer under några veckor att arbeta med samhällskunskap och då med fokus på "individer och grupper". Syftet är att du sedan ska kunna svara på frågor som "varför lever vi tillsammans?", "vad måste man ta hänsyn till när man lever tillsammans i familjen, skolan, samhället?", "hur har familjen, skolan och samhället förändrats?", "vilka orsaker kan finnas till att barn mår dåligt och vilken hjälp kan ett barn få?" samt "vad är mobbning och nätmobbning?".

Konkreta mål:

Målet med undervisningen är att du ska kunna:

• berätta om varför vi lever tillsammans
• berätta om vad man behöver ta hänsyn till när man lever tillsammans i familjen, skolan och samhället
• berätta hur familjen, skolan och samhället har förändrats under tid
• berätta om vilka orsaker som kan finnas till att barn mår dåligt
• berätta om vilken hjälp ett barn kan få
• berätta om vad mobbning och nätmobbning är.

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• berätta om varför vi lever tillsammans
• berätta om vad man behöver ta hänsyn till när man lever tillsammans i familjen, skolan och samhället
• berätta hur familjen, skolan och samhället har förändrats under tid
• berätta om vilka orsaker som kan finnas till att barn mår dåligt
• berätta om vilken hjälp ett barn kan få
• berätta om vad mobbning och nätmobbning är.

Du behöver tänka på hur du motiverar dina svar kring dessa punkter. Det kan vara att ge tydliga exempel eller en motivering till varför du i olika frågor tycker som du gör. Du behöver också tänka på att använda relevanta begrepp som t ex familj, sambo, skilsmässa, diskriminering, kränkning, mobbning, sociala skyddsnät, skolplikt, jämlikt, jämställt m fl.

Undervisning:

Vi kommer att arbeta utifrån faktatexter, faktafilmer, faktafrågor och olika typer av diskussioner mm. Bedömning kommer ske både utifrån skriftliga och muntliga framställanden.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om sociala, ekonomiska, politiska, rättsliga och mediala förhållanden och strukturer i samhället, och

Centralt innehåll

• Sociala roller och normer i olika sammanhang, till exempel inom familjen och i vänskapsrelationer. Könsroller, jämställdhet och sexualitet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven för välutvecklade resonemang om samhällsfrågor utifrån kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven granskar information och åsikter som rör samhällsfrågor i olika källor med välgrundade källkritiska argument.