Undervisning
Vi kommer att arbeta med:
- personbeskrivningar och att utveckla huvudpersoner
- milj&ouml;beskrivningar
- ber&auml;ttarkurvan med b&ouml;rjan - mitten - slut
- ge &aring;terkoppling och korrigera egen text utifr&aring;n &aring;terkoppling
&nbsp;
Bed&ouml;mning g&ouml;rs p&aring; elevens f&ouml;rm&aring;ga att:&nbsp;
- skriva en ber&auml;ttelse med inledning, handling och avslut
- g&ouml;ra personbeskrivningar
- g&ouml;ra milj&ouml;beskrivningar
- anv&auml;nda talstreck och skiljetecken p&aring; ett korrekt s&auml;tt
- anv&auml;nda flesta versaler och gemener p&aring; ett korrekt s&auml;tt
- ge respons p&aring; andras texter
- bearbeta sin text genom respons fr&aring;n andra
&nbsp;

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.

Skrivprojekt - Skriv med Ylva

Matriser i planeringen

Uppgifter