Syfte
Med hj&auml;lp av Sagan om Gruffalon kommer vi erbjuda barnen ett tematiskt arbetss&auml;tt att f&aring; utveckla sitt spr&aring;k p&aring; ett sp&auml;nnande, lustfullt och roligt s&auml;tt. Vi ser att barnen p&aring; olika s&auml;tt fascineras av sagor och ber&auml;ttande och att de tycker om flanosagor. Barnen pratar ofta om begreppen starkast, st&ouml;rst och &aring;lder, s&aring; med hj&auml;lp av boken kommer vi kunna ha m&aring;nga intressanta reflektioner tillsammans kring dessa begrepp. Boken &auml;r p&aring; rim, vilket m&aring;nga av barnen tycker &auml;r roligt.
M&aring;let med temat &auml;r att &ouml;ppna upp fantasin och f&ouml;rest&auml;llningsf&ouml;rm&aring;gor och se att alla m&auml;nniskor &auml;r bra men p&aring; olika s&auml;tt. St&ouml;rst &auml;r inte alltid b&auml;st. Barnen ska f&aring; anv&auml;nda sig av m&aring;nga olika metoder i l&auml;randet, s&aring; att alla kan utveckla sin sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga och d&auml;r begrepp i spr&aring;k, matematik och naturkunskap f&aring;r utvecklas.
Metod
Gruffalon &auml;r en saga som handlar om en lite mus som m&ouml;ter olika faror i skogen, men som lyckas &ouml;vervinna sina r&auml;dslor genom att konfrontera dom med hj&auml;lp av sin fantasiv&auml;n, den hemska Gruffalon!
Genom temat kommer vi fr&auml;mst leka, skapa och &aring;terber&auml;tta och samtala kring historien Gruffalon och musen. Sagorna om Gruffalon utspelar sig i skogen, d&auml;rf&ouml;r kommer vi inleda temat med att alla barnen &auml;r med och hittar sp&aring;r i skogen. Vem har varit d&auml;r? Har vi sett n&aring;got s&aring;dant sp&aring;r f&ouml;rut?
Sedan kommer vi arbeta med barnen i de olika grupperna, i Bj&ouml;rk-, Tall- respektive Grangruppen, s&aring; vi kan m&ouml;ta deras olika behov.&nbsp;
F&ouml;rsta g&aring;ngen vi l&auml;ser boken kommer vi anv&auml;nda oss av metoden boksamtal- d&auml;r barnen f&aring;r samtala kring vad de ser p&aring; bilderna och vad de tror att sagan handlar om. Vi har l&aring;nat flera b&ouml;cker om Gruffalon, som passar till de olika &aring;ldrarna, s&aring; dessa kommer vi l&auml;sa i de olika grupperna f&ouml;r att de sedan ska finnas tillg&auml;ngliga i l&auml;rmilj&ouml;n. Flanosaga, kommer ocks&aring; bli en metod som vi anv&auml;nder oss av f&ouml;r att f&ouml;rdjupa f&ouml;rst&aring;elsen och &aring;terber&auml;ttandet av sagan.&nbsp; Vi kommer anv&auml;nda oss av olika estetiska uttryck och metoder som att skapa figurer fr&aring;n sagan och skapa sj&auml;lva skogen, s&aring;nger om djuren och r&ouml;relselek som Gruffalon. D&aring; boken tar upp k&auml;nslan om r&auml;dsla, tror vi &auml;ven att vi kommer kunna ha intressanta samtal om olika k&auml;nslor.
L&auml;rmilj&ouml;n kommer utvecklas efterhand genom olika dokumentationer, lekmaterial m.m. s&aring; att barnen f&aring;r prata om sina nya erfarenheter och f&ouml;rdjupa sina kunskaper genom lek och samtal.
&nbsp;

förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Tema Gruffalon

Matriser i planeringen

Uppgifter