Interaktiv högläsning

Vi vill stimulera varje barns språkutveckling genom att öka intresset för bild och text. Vi vill också öka deras förståelse och ordförråd genom sagans magiska värld.

Interaktiv högläsning 

Forskning visar att högläsning har en stor betydelse för barnets förmåga att öka ordförrådet, kunna berätta, uttrycka sina känslor och tankar. 

Var är vi?

På förskolan läser vi ofta för en större barngrupp som tex på vilan eller för enskilda barn som själv valt en bok. Vi såg att vi behövde hitta fler sett att läsa för barnen där sagor kan bjuda in till samtal och fördjupa deras språkförståelse. 

Vart ska vi?

Vi kommer att jobba med interaktiv högläsning eftersom vi ser att det har flera goda effekter på barnens språkutveckling.
Interaktiv högläsning kan vara till stor hjälp för barn att utveckla fantasi och föreställningsförmåga.
Att tillsammans samtala om händelser gör att det är lättare att leva sig in i sagan och få en förståelse för sin omvärld. 

Hur gör vi?

Interaktiv läsning handlar om att vuxna och barn fördjupar sig tillsammans i text och bild. Pedagogerna förbereder eventuell utrustning och rekvisita, sedan välkomnas barnen in till en interaktiv högläsning där berättelsen får liv och varje sida blir en portal till ett äventyr.

Vid all interaktiv läsning finns det tid för pauser och samtal som inkluderar förståelsefrågor, den vuxna uppmuntrar till att samtala och barnen får berätta sina tankar om vad de sett och hört, vi hjälps åt med att tolka bild och text utifrån deras erfarenheter.
Barnen får möjlighet efter varje lärtillfälle att lek med rekvisitan och fylla på med eget material, de kan också få möjlighet att skapa något i ateljénfrån sagan för att befästa kunskapen. 

 

Hur blev det?

Hjälpfrågor: 
Hur blev det gentemot fokusområden/läroplanen i den genomförda undervisningen?

Vi utvärderar aktiviteter och undervisning på pedagogernas gemensamma reflektionstid. Vi kommer också att löpande göra föräldrarna delaktiga genom samtal och genom Unikums lärloggar.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• tillämpa ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar,
• visa respekt för individen och medverka till att skapa ett demokratiskt klimat, där barnen får möjlighet att känna samhörighet och utveckla ansvar och solidaritet
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• främja barnens förmåga att ta ansvar för sig själva och för samvaron i barngruppen,