Läsutvecklingsschema LUS F-3

Hur går det med läsningen? Här kan du följa läsutvecklingsschemat.

Mål

åk 1 LUS-punkt 10

åk 2 LUS-punkt 12

åk 3 LUS-punkt 

 

Syfte

Att eleven själv ska få förståelse för hur långt den kommit i sin läsutveckling. Eleven ska också tydligt kunna se mot vilken fas i läsutvecklingsschemat den jobbar mot.

Vad ska vi arbeta med?

Under läsåren arbetar eleverna med olika böcker och olika läsförståelseuppgifter. Vi tränar både läsning och läsförståelse.

Hur ska vi arbeta?

• läsa böcker tillsammans
• läsa själv
• lyssna på böcker
• arbeta med uppgifter om det du har läst
• läsa korta texter och svara på frågor

 

Vad ska du lära dig?

Se matris.

Hur ska du visa att du lärt dig?

Läsa högt för din mentor

Svara på läsförståelseuppgifter skriftligt 

Diskutera olika frågeställningar i grupper 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Skönlitteratur för barn från olika tider och skilda delar av världen. Sånger, muntligt berättande, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt personbeskrivningar.

Kriterier

• Eleven läser bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleven kommenterar och återger delar av innehållet och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna.
• Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för också enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.