Svenska 9A - skriva olika texttyper

Vi tränar på att skriva de vanligaste texttyperna som förekommer på NP i 9an: argumenterande text, krönika och resonerande text.

Den första texttypen vi jobbar med är den ARGUMENTERANDE TEXTen.

De två vanligaste argumenterande texterna är INSÄNDARE och DEBATTARTIKEL.

• För att argumentera behöver vi en åsikt. Åsikt kallas också "tes".
• Ett argument är något som förklarar varför vi tycker som vi gör, varför vi tycker att vi har rätt.

Vi ser på en informationsfilm om vad en argumenterande text är:

https://app.binogi.se/l/argumenterande-text

Vi se också på en till film om hur man ska tänka när man skriver argumenterande:

https://urplay.se/program/223691-skrivjouren-bygga-argumentation

Till detta har vi ett häfte som heter "Bygga argumentation", som vi kan använda till anteckningar och ta med oss när vi sedan ska skriva den argumenterande texten i Digiexam.

När vi ska använda källor i texten är det viktigt att göra det på rätt sätt. Mer information får vi i denna film:

https://urplay.se/program/217843-skrivjouren-kallor-och-referatmarkorer

Vi tränar tillsammans på hur man anger källor och referat. Det papperet kan sparas och vara med när uppgiften ska skrivas i Digiexam.

Den andra texttypen vi jobbar med är KRÖNIKAN

Krönikan kan ibland påminna om en argumenterande text, men den är mer personlig och behöver inte innehålla någon lösning på ett problem.

Krönikan utgår ofta från något som hänt den som skriver, eller en annan aktuell händelse.

För att veta mer om hur man skriver en krönika kan du se på denna film:

https://app.binogi.se/l/kroenika

Det är också bra at läsa exempel på olika krönikor, vi har läst några i ett häfte på lektionen.

När du ska skriva en egen krönika i Digiexam, är det bra att ha anteckningar bredvid sig, se papper som delats ut på lektionen.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett i huvudsak fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Uppgifter

Skriv en resonerande text/krönika

Du skriver din krönika i Digiexam, och där finns vidare instruktioner.

Skriva argumenterande text

Du ska skriva en argumenterande text, antingen en insändare (kortare) eller en debattartikel (längre). I debattartikeln är det extra viktigt att ha med källor.

Du måste redovisa dina källor korrekt.

Du måste följa grundläggande skrivregler. (Stor bokstav, punkt, kommatecken, stycken och att inte skriva talspråk.)

Du får ha med dig anteckningar i häftet "Bygga argumentation" och arbetsbladet "Källor och referatmarkörer", men du får inte ha en färdig text.

Texten skrivs i Digiexam. Tidsåtgång: cirka 150 min.

Skriv en krönika

Du ska skriva en krönika i Digiexam. Du får cirka en veckas lektioner på dig och du får ha egna anteckningar bredvid dig, men ingen färdig text.