Ekorren VT25 " Vi upptäcker vår närmiljö med Pokémon"

Vi har sett ett stort intresse för pokemon hos barnen och för att ta tillvara på deras intresse och nyfikenhet i lärandet, kommer terminens projekt vara pokemon i vår närmiljö.

Planering av projekt inom " Vi upptäcker vår närmiljö"

1.Namn på projekt/ämnesområde

Pokemon i vår närmiljö

2. Syfte- varför?

Vi har sett ett stort intresse för pokemon hos barnen och för att ta tillvara på deras intresse och nyfikenhet, så kommer vi att använda pokemon för att utmana barnen vidare i deras kunskaper. Samt att varje barn upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker.

Syftet är att lärandet ska ske på ett lustfyllt sätt och barnens intresse ligger i fokus som vi utmanar dom vidare på.

3. Nuläge- var är vi?

I nuläget upplever vi att vi behöver fånga upp och ta tillvara på barnens intresse. Var är vi:

Vi utforskade vårt nuläge genom en samling, detta skedde med pokemons olika kategorier som barnen ska hjälpa oss att sortera.

Barnen berättade att pokemonbollar fångar pokemons som strider "strider betyder fightas med olika krafter" säger ett barn. Den pokemon som tränaren vill strida med kastar dem med den bollen. De strider för att få poäng, förlorar man striden så förlorar man poäng".

För att utmana barnen kommer vi att fördjupa oss i pokemons olika kategorier.

4. Metod-hur gör vi?

Språkutveckling:
Skapa en pokemon saga,
läsa pokemon litteratur.
Bokstavs-träning via pokemonmaterial.

Teknik: undersöka begreppet elektricitet, utifrån att pikatchu har elektriska krafter.

Matematik: Följa instruktioner genom att konstruera pokemon motiv.Träna på finmotoriken och räkna genom att pärla pokemon-figurer.

Normer och värden: Turtagning och samarbetsövningar genom Pikatcu's uppdrag.

Skapande: skapa sitt egna pokemon-kort, vår egna fantasi-pokemon. Skapa pokemonbollar att fånga pokemons med.

Rörelse och hälsa: pokemonjakt i vår närmiljö, bli pokemontränare.

Digitalisering: Vi kommer att använda oss utav digitaliseringen genom att utforska mer om pokemons.

Finna verkliga djur som liknar pokemons?

Kategorisera/sortera: Använda oss utav de olika kategorierna i pokemon (eld, vatten, elektricitet & jord, kopplat till närmiljön. Hitta pokemon vid jorden, närheten av vattnet osv.

Plantera i jorden: när vi har kategori jorden.

5. Uppföljning / utvärdering / utveckling- hur blev det ?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• upplever att det är roligt och meningsfullt att lära sig nya saker,
• får nya utmaningar som stimulerar lusten att erövra nya erfarenheter och kunskaper,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• ta vara på barnens kunskaper, vetgirighet, vilja och lust att leka och lära samt stärka barnets tillit till sin egen förmåga,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.