Isvett, badvett, båtvett och allemansrätt

Du kommer lära dig mer om säkerhet och vad man ska göra vid olika situationer som kan uppstå vid vatten. Du kommer även lära dig mer om allemansrätten.

Kunskaper - Vad ska jag lära mig?

Du kommer lära dig om hur man ska kunna agera säkert på och vid vatten. Samt vad du får göra i naturen (allemansrätten). Vi kommer även gå igenom vad man ska göra vid olika nödsituationer och vad du kan göra utan att riskera ditt liv.

 

Arbetssätt - Hur?

Det kommer vara genomgångar, praktiskt arbete, filmer och läsa texter

 

Du visar att du kan genom att:

Deltar aktivt på lektionerna.

Lämnar in de uppgifter som ska lämnas in.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten och dess tillämpning i praktiken.
• Badvett och säkerhet vid vatten under olika årstider. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.
• Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.
• Första hjälpen.

Kriterier

• Eleven förebygger på ett i huvudsak fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.

Uppgifter

Isvett -Isens svaga punkter

Vi kommer gå på en promenad till sjön. På vägen dit och tillbaka ska du, med hjälp av din Ipad, ta minst fyra olika kort på platser där isen är svagare. Dessa lägger du in på Unikum och skriver under varje bild vad du har tagit kort på och varför isen är svagare där.