Pojken i randig pyjamas

Här finns planering för läsning av boken Pojken av randig pyjamas av John Boyne. De sidor man inte hunnit läsa i skolan förväntas man läsa hemma.

Lässchema

Pojken i randig pyjamas av John Boyne

 Vecka 3

Läs s. 7-14

Kapitel 1 sid. 7-14

1. Hur har Bruno uppfostrats? Hur märks det?
2. Beskriv Brunos mamma, hennes utseende, beteende, mående.
3. Vem är furien?
4. Hur är Brunos familjs status i samhället? Skriv om flera saker i kapitlet som visar på vad du kommit fram till.
5. Detta är Berlin under 2:a världskriget. Vad får vi reda på om denna tid i kapitlet?

 Vecka 4

Läs s. 15-36

Kapitel 2 sid. 15-22

1. Jämför Brunos nya och gamla hus samt de två olika omgivningarna som husen ligger i.
2. Mamman säger: “Somliga fattar alla beslut för vår räkning”. (sid. 17). Vilka är somliga och varför gör de det?
3. Hur är Brunos förhållande till hans pappa? Tänk på att berätta hur du kommit fram till det utifrån texten.
4. Vad tror du Bruno ser när han tittar ut genom fönstret?

 

Kapitel 3 sid. 23-29

1. Uttrycket “överskådlig framtid” (sid. 25), hur tolkar Bruno och Gretel uttrycket? Hur tolkar du det?
2. Vilka är de andra barnen som Bruno talar om?

 

Kapitel 4 sid. 30-36

1. Beskriv med egna ord vad de ser när de tittar ut genom Brunos fönster. Vad tror du det är som de ser? Varför?
2. Hur beskriver Gretel ordet landsbygden? Hur kommer de till slutsatsen att detta inte är landsbygden?
3. Vad får vi veta om människorna?

 Vecka 5

Läs s. 37-72

Kapitel 5 sid. 37-48

1. Vad är det för skillnad på de två tågen som Bruno ser?
2. På vilket sätt skiljer sig pappans arbetsrum mot övriga huset?
3. Vad är det för viktigt jobb som Brunos pappa har? Utgå från texten och ledtrådar i den.
4. Hur förklarar Brunos pappa människorna innanför stängslet?

 

Kapitel 6 sid. 49-57

1. Berätta om Maria.
2. Varför vill inte Maria baktala Brunos far?
3. Vad för problem tror du Maria menar att han kan ställa till med om han säger hur han känner.

 

Kapitel 7 sid. 58-72

1. Gretel gillar Löjtnant Kotler. Hur märks det?
2. Vem är Pavel och varifrån kommer han? Vad mer får man reda på om Pavel och hans bakgrund?
3. Hur behandlar Pavel Bruno?
4. Varför tror du mamman säger att Pavel ska säga att det var hon som tog hand om Brunos sår?

  

Vecka 6

s. 73-95

Kapitel 8 sid. 73-79

1. Varför tycker Bruno mycket om sin farmor?
2. Varför känner farmor att hon har misslyckats med sin uppfostran av Brunos far? Hur framkommer det?

 

Kapitel 9 sid. 80-86

1. Vad får vi reda på om tyska skolan?
2. Vad tycker Herr Liszt är viktigt i skolundervisningen? Varför?
3. Bruno börjar tänka mer på människorna runt omkring honom. Vad finns det för likheter mellan de bakom stängslet och de som rör sig i huset? Vad är konstigt?
4. Varför har hans föräldrar förbjudit upptäcktsfärd här?

 

Kapitel 10 sid. 87-95

1. Varför är Bruno redo att ge upp sin upptäcktsfärd?
2. Vad får honom att fortsätta?
3. Beskriv pojken han träffar på.
4. Vad för saker reagerar de två pojkarna på angående varandra?
5. Varför tror du Shmuel och de andra pojkarna ofta bråkar med varandra?
6. Bruno inser att han kanske inte vet så mycket i samtalet med Shmuel. Ge exempel!
7. Är det konstigt eller inte att Bruno ställer de två sista frågorna till Shmuel? Motivera ditt svar.

 

 Vecka 7

Läs s. 96-121

 

Kapitel 11 sid. 96-102

1. Varför är furiens besök så viktigt?
2. Vilka direktiv får Bruno och Gretel inför furiens besök?
3. Varför ifrågasätter Furien viljan att läsa sig franska tror du?
4. Hur skiljer sig Furien och den blonda kvinnan Eva sig åt?

 

Kapitel 12 sid. 103-109

1. Berätta om Shmuels liv innan allt började förändras. 
2. Hur började Shmuels liv förändras steg för steg?
3. Hur reagerar Bruno på Shmuels berättelse? Vad säger det dig om Bruno?
4. Varför är Shmuel mer tveksam till en vänskap med Bruno?

 

Kapitel 13 sid. 110-121

1. Varför är det Maria berättar om Pavel hemligt?
2. Vilka olika åsikter har Bruno och Shmuel om soldater? Varför skiljer de sig åt?
3. Vad menar pappan när han säger till Bruno att de är där de är på grund av historia och att de nu “korrigerar historien”? (sid. 117)
4. Varför blir pappan intresserad när Löjtnant Kotler berättar att hans pappa lämnade Tyskland 1938?
5. Vad var det som Löjtnant Kotler gjorde mot Pavel under middagen som fick resten att inte titta tror du?

 

Vecka 8

Läs s. 122-141

Kapitel 14 sid. 122-129

1. Varför tror du att Shmuel säger nej när Bruno vill krypa in under stängslet?
2. Varför ljuger Bruno för Gretel?
3. Är Gretel så vuxen som han vill verka? Använd bevis från texten i ditt resonemang.

 Vecka 9

Läs s. 130-154

Kapitel 15 sid. 130-141

1. Vad finns det för orsaker till att Bruno inte gillar Löjtnant Kotler?
2. Varför är Shmuel i köket hos Bruno?
3. Vad kommer Löjtnant Kotler göra med Shmuel och varför?
4. Varför skäms Bruno?

 

Kapitel 16 sid. 142-149

1. Varför skulle farmor ha vänt sig i graven om hon vetat att en av kransarna kom från Furien?
2. På vilket sätt skiljer sig Brunos vänskap med Shmuel jämfört med hans vänskap med vännerna i Berlin?
3. Vad berättar Gretel om stängslet och människorna innanför?
4. Vad är det för lort omkring dem som mamman refererar till tror du? (sid. 148)

 

Kapitel 17 sid. 150-154

1. Varför är Bruno tveksam inför tanken att återvända till Berlin?
2. Vad gör att pappan kommer fram till att det är bäst att Bruno, Gretel och mamman ska flytta hem till Berlin?

  

 Vecka 10

 

Kapitel 18 sid. 155-160

1. Vad har hänt Shmuels pappa, tror du?
2. Efter ett år i “Allt Svisch” är Bruno fortfarande ovetande om vad som sker. Hur märks det i texten? Varför tror du att han är det?
3. Hur ska de lösa att inte Bruno blir påkommen i lägret?

 

Kapitel 19 sid. 161-171

1. Varför tror du författaren valt att det ska regna under Brunos sista dag i “Allt Svisch”?
2. I lägret raseras Brunos bild av livet innanför murarna. På vilket sätt?
3. Varför verkar det bli ännu sämre väder igen?
4. Vad är det för byggnad de får gå in i? Och vad händer där inne efter att dörrarna stängts?

 

Kapitel 20 sid. 172-173

1. Vad har hänt Bruno?
2. När inser Brunos pappa vad som nog har hänt?