Engelska lyssna, läsa och förstå, åk 4-6

Engelska språket omger oss i vardagen och därför är det viktigt att man känner sig trygg i att förstå och kunna göra sig förstådd på engelska.

Syfte (Varför?)

Vi ska träna på detta för att du ska utveckla din förmåga att:

• förstå det du läser och hör på engelska.
• lyssna, läsa och förstå engelska för att du ska bli bättre på att tala och skriva engelska.

Centralt innehåll (Vad?)

Vi kommer att arbeta med följande:

• Lyssna på enkel talad engelska genom filmer, texter, sånger, samtal och dialoger.
• Läsa olika texter, instruktioner och beskrivningar.
• Träna på att finna fler strategier för att förstå, som att läsa hela stycket för att då förstå helheten, slå upp ordet i en ordbok, fråga en klasskamrat/lärare...
• Lyssna på engelska från olika delar av världen.
• Träna på hur ord och språkliga uttryck, till exempel hur artighetsfraser och tilltalsord används i texter och talat språk i olika situationer.

Hur ska vi arbeta? 

Vi kommer att träna på att läsa, lyssna och förstå genom att:

• arbeta i helklass, i grupper, parvis och enskilt.
• ha läxor som innefattar att du ska tala engelska, lyssna och läsa engelska samt utveckla ditt engelska ordförråd.
• lyssna på läraren, klasskamrater, filmer och ljudinspelningar på lektionerna. 

Bedömning (Kunskapskriterier)

Vi kommer att titta på hur väl du:

• förstår enkel, tydligt talad engelska.
• aktivt deltar i diskussioner och hur du kommenterar de ämnen vi talar om.
• förstår innehållet i enkla texter som du läser.
• försöker hitta lösningar för att "komma runt" ett ord eller uttryck som du inte kommer på.
• förstår genom att ha några "hörtester".

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett delvis relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• Eleven kommenterar på ett enkelt sätt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.
• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar huvudsakligt innehåll och tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• Eleven lyssnar samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven läser samt förstår och tolkar helheten och väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen. Eleven väljer enkel information från ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor samt använder på ett relevant och effektivt sätt det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
• Eleven kommenterar översiktligt, på engelska, förhållanden i olika sammanhang och områden där språket används.