Hiphop och rap 4-6

Rappa som Linda Pira, Dogge, Eminem och alla de andra! Varifrån kommer hiphop och rap? Hur gör man sin egen rap? Rappa loss på musiken, känn beatet!

Konkretisering av mål

När arbetsområdet är slut ska du :

• känna till några fakta om hiphopens och rappens ursprung, samt dess påverkan på människor.
• ha lyssnat på och pratat om några olika typer av rap-låtar.
• ha lärt dig rappa några texter och utvecklat förmågan att använda din röst på olika sätt.
• ha provat på rap-battle och annan rap-improvisation.
• kunna skapa en raptext i grupp och framföra den inför klassen.
• ha övat på att prata om ditt eget och andras musicerande.

Arbetssätt

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi:

• lyssna på och prata om olika typer av hiphop och rap samt om hiphopens och rappens ursprung.
• rappa till rytmer både i helklass och i smågrupper
• improvisera med rösten, bl a göra en rap
• träna på att känna pulsen i olika låtar och prata om begrepp som puls, tempo, rytm och takt som kan vara bra att känna till när man jobbar med rap. 
• i små grupper skriva egna raptexter och framföra dem inför klassen eller för mig. 

Bedömning

Se matrisen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att sjunga och spela i olika musikaliska former och genrer,
• förmåga att skapa musik samt uttrycka och kommunicera tankar och idéer i musikalisk form, och
• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i olika genrer, unisont och i stämmor.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Komposition med utgångspunkt i musikaliska byggstenar.
• Gestaltning av idéer genom att musicera och genom att kombinera musik med andra uttrycksformer.
• Rösten och hur den kan varieras och användas musikaliskt i olika vokala uttryck, till exempel sång, jojk och rap.
• Musikens påverkan på och betydelse för människa och samhälle. Hur musik kan uppfattas och användas i vardagliga och högtidliga sammanhang.
• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.