Näringskedjor

Vem äter vem? För att ge dig möjlighet till ökad förståelse för hur olika saker samverkar i naturen kommer vi att lära oss om näringskedjor, näringsvävar och ekosystem.

Målet med undervisningen:

Du ska: 

• känna till vad ett ekosystem är
• lära dig mer om näringskedjor och näringsvävar 
• kunna ge exempel på en näringskedja och näringsväv
• kunna ge exempel på växtätare, rovdjur, allätare, asätare och nedbrytare
• lära dig mer om begreppen konsument, producent och toppkonsument

 

Så här ska vi arbeta:

• ha lärarledda genomgångar
• se på faktafilmer
• läsa faktatexter
• diskutera texter och filmer
• skapa näringskedjor
• arbeta enskilt, i par, i grupp och i helklass

 

Viktiga ämnesspecifika begrepp:

• rovdjur
• växtätare
• allätare
• asätare
• ekosystem
• producent
• konsument
• toppkonsument
• näringskedja
• näringsväv

 

Det här ska bedömas:

Du visar dina kunskaper genom att:

• delta aktivt i samtliga moment av undervisningen
• kunna beskriva de ämnesspecifika begreppen
• kunna berätta om en näringskedja och en näringsväv med hjälp av en bild

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.