Lässatsning med Pokémon

För att öka läslusten på fritidshemmet kommer barnen att få vara med om ett äventyr där de ska rädda pokemon med hjälp av läsning.

Mål: Eleverna ska få en ökad läslust och skrivlust. Eleverna ska inneha ett större ordförråd. 

Syfte: Pokémontemats syfte är att öka elevernas läslust och skrivlust. Ett annat syfte med temat är även att stretcha elevernas språk och öka deras ordförråd. En tredje aspekt i det här temat är att genom att använda sig av pokémons, som är populära bland barn än idag, öka deras förståelse för engelska och att de börjar se de kopplingar som finns mellan pokémons namn och engelska ord.

Metod: Temat kommer att börja med en film där man ser Team Rocket som stjäl pokemons och gosedjur på skolan. Sedan i filmen ser barnen att de tappar ett brev. Barnen kommer att få leta upp brevet som är ett kodat brev där det står att det är Team Rocket som har kommit till skolan och snott alla gosedjur och pokemons. Temat kommer att fortlöpa med att eleverna då och då får kodade meddelanden från Team Rocket som de måste översätta och lösa och sedan skriva falska meddelande tillbaka till dem för att lura Team Rocket att avslöja var de gömt alla pokemons. De kommer även att få diskutera om pokemons och här kommer vi att använda oss av många tegelsetensord så som Legendarisk, Typ, Sällsynt, Regioner, Evolution och även ord som kan kopplas till de olika elementen som eld, vatten, luft och jord. Under temat kommer de även att få skapa pokemonkort där de får skriva vad pokemonen heter och vilka attacker de har. De kommer även att få skapa ett alfabet med pokemons och även skapa i lera olika former av pokemons. Ett annat inslag kommer vara en mindre skattjakt där de ska leta upp pokébollar i hela skolan som är av papper och som det på baksidan står en beskrivande text på några pokemons och sedan så är det en bild på några pokemons och uppdraget blir att para ihop rätt pokemon med rätt text. Slutligen så kommer äventyret kulminera i en ordentlig skattjakt där de ska finna pokemonen och rädda dem. 

Tids åtgång: ca 3-4 veckor. 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt,
• får stöd i sin språk- och kommunikationsutveckling,

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
• kommunicera med språkliga uttrycksformer i olika sammanhang och för skilda syften,
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Samtala om olika typer av texter
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.