Normer & hälsa

I detta moment kommer eleverna få kunskap om vilka normer som styr idrottsvärlden. De kommer även få kunskap om hur normer kan påverka våran hälsa.

Vecka	Arbetsområde	Lektion 1	Lektion 2	Bedömning
v.6	Vad innebär normer? Samt vilken/vilka normer styr inom idrotten. Förklara faktorer som påverkar hälsans olika delar.	Genomgång + uppgift om normer.   Börja titta på filmen Forever. Anteckna under film.		Kommer ske via teoretiska uppgifter som lämnas in
v.7	Fortsättning med normarbetet	Titta på film – Forever. Besvara frågor under filmen.	Entry-ticket digiexam.   Genomgång + film om doping. Uppgift lämnas in.	Kommer ske via teoretiska uppgifter som lämnas in + entry-ticket.

 

Bedömningsmatris

 

Enkel	Utvecklad	Väl utvecklad
Du vet vad tävlingsnormen, manlighetsnormen samt funktionsnormen innebär.   Du kan värdera på ett enkelt sätt hur normer kan påverka din egen och andras hälsa.	Du vet vad tävlingsnormen, manlighetsnormen samt funktionsnormen innebär.   Du kan värdera på ett utvecklat sätt hur normer kan påverka din egen och andras hälsa. Du kan reflektera och dra kopplingar över olika delar av hälsan.	Du vet vad tävlingsnormen, manlighetsnormen samt funktionsnormen innebär.   Du kan värdera på ett väl utvecklat sätt hur normer kan påverka din egen och andras hälsa. Du kan reflektera och dra kopplingar till alla delar av hälsan.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Kroppsideal och normer inom olika rörelsekulturer. Hur de påverkar individers möjligheter till deltagande i olika aktiviteter.
• Dopning och lagar och andra bestämmelser som reglerar förbud mot dopning.

Kriterier

• Eleven planerar och genomför rörelse- och friluftsaktiviteter på ett i huvudsak fungerande sätt utifrån hur de påverkar olika aspekter av fysisk förmåga och olika aspekter av hälsa. Eleven värderar på ett enkelt sätt hur olika aktiviteter och andra faktorer påverkar den egna och andras fysiska förmåga och hälsa.